Математиканы оқытуда осы пәнді оқытудың ерекше жағдайларында әзірленген жалпы дидактикалық әдістер қолданылады. Олардың көпшілігінің негізі ғылыми әдістер болып табылады: талдау және синтездеу, жинақтау және абстрактілеу, бақылау және тәжірибе (эксперимент), салыстыру, аналогия. Мектепте математиканы оқыту процесі оны оқыту процесінен ажырағандықтан, бізге зерттеудің ғылыми әдістерін зерттеу және олардың математиканы оқытудағы орны мен маңызын анықтау керек. Қарама-қайшылық математиканы оқытудың ғылыми әдістерін дұрыс таңдау және оларды математика сабақтарында оқыту үдерісінде стихиялық қолдану қажеттілігін арттыру қажет. Мәселе: математика сабағында қандай ғылыми әдістерді қолдану қажет? Зерттеу нысаны: Математиканы оқыту әдістері. Зерттеу пәні: математиканы оқытудағы ғылыми әдістер. Зерттеудің қарама-қайшылықтары мен проблемасы зерттеудің мақсатын қалыптастыруға мүмкіндік берді. Мақсаты: математиканы оқытуда ғылыми әдістерді қолдану мүмкіндіктерін негіздеу. Зерттеу мақсатына жету үшін мынадай міндеттер анықталды: 1. Оқытудағы ғылыми әдістердің мәні мен негізгі сипаттамаларын ашу. 2. Математиканы оқытуда ғылыми әдістердің рөлі мен орнын анықтау. 3. Математиканы оқытуда ғылыми әдістерді қолдану мысалдарын келтіру. 4. Математиканы оқытуда ғылыми әдістерді қолдану үшін әдістемелік ұсыныстарды жасау. Зерттеу әдістері: зерттеудің теориялық әдістері( талдау, синтез, нақтылау, жалпылау), апробация. Математиканы оқытуда түрлі ғылыми әдістерді қолдану мәселесін теориялық талдаудан тұрады.
