Текст как основная единица словесной коммуникации
жүктеу/скачать 0,67 Mb.
|
Русский билеты
- Бұл бет үшін навигация:
- При последовательной (цепной, линейной) связи
- При параллельной связи
- Например.
| разнонаправленный текст – это текст, охватывающий несколько микротем, что
общий текст будет основная тема и не только. Есть несколько микротем для их углубления, они имеют свою структуру, свой характер. Работа с текстом. Прочитать тексты. Определить в текстах способы развития информации. Начертить схему развития информации в текстах. По характеру связи между предложениями все тексты можно разделить на три вида: тексты с последовательной (цепной, линейной) связью; тексты с параллельной связью; тексты с присоединительной связью. При последовательной (цепной, линейной) связи второе предложение связано с первым, третье со вторым и т. п. Мысль автора развивается последовательно: то, что в первом предложении было "новым", во втором становится "данным" и т. п. Например. Однажды мы пошли на экскурсию на автозавод. Там нам показали конвейер. На конвейере собирают новые автомобили. Время сборки каждого автомобиля примерно шесть часов. При параллельной связи первое предложение содержит тему, даёт общий план картины, а все последующие (сходные по структуре) связаны с первым предложением: объясняют, раскрывают содержание первого предложения. Например. Наступила осень. Дни стали короче. На улице с каждым днем становится прохладнее. Листья на берёзах пожелтели и стали осыпаться. Присоединительная связь предложений в тексте - это такой принцип построения высказывания, когда к основному сообщению прикрепляется еще одна часть в виде дополнительной информации. Например: Он был человеком очень мнительным. И неспроста. Для связи предложений в «данном» используются следующие средства: лексический повтор, местоимения, синонимы (в том числе контекстные), слова со значением «целое и его части». Антонимы. Подбрать антонимы к выделенным в тексте словам.Расставить пропущенные знаки препинания. Анто́нимы — это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения, например: «правда» — «ложь», «добрый» — «злой», «говорить» — «молчать» Цепной способ развития информации.. жүктеу/скачать 0,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|