Тип научной информации
(смысло-речевая ситуация (функция))
|
Языковые средства (форма) моделей научной информации
|
1.
|
Определение предмета (дефиниция)
|
Что есть что
Что – это что
Что называется чем;
Что называют чем
|
2.
|
Введение термина
|
Что носит название чего;
Что получило название чего;
Что имеет название чего
|
3.
|
Квалификация (характеристика) предмета
|
Что считают чем (каким);
Что считается чем (каким);
Что представляет собой что;
Что кажется (казалось) чем (каким);
Что заключается в чем;
Что состоит в чем
|
4.
|
Принадлежность
предмета к классу
|
Что относится к чему;
Что принадлежит к чему;
Что входит в группу (класс, тип) чего;
Что является одним из чего
|
5.
|
Классификация
предмета
|
а) Что делят на что;
Что разделяют на что;
Что подразделяют на что;
Различают что
б) Что делится на что;
Что разделяют на что;
Что подразделяется на что;
Что различается
|
6.
|
Качественный состав,
строение предмета
|
а) Что входит в состав чего;
Что содержится в чем;
Что образует что;
Что является составной частью чего
б) Что состоит из чего;
Что содержит что;
Что включает в себя что;
Что имеет в своем составе что
|
7.
|
Количественный
состав предмета
|
Сколько чего входит в состав чего;
Сколько чего содержится в чем;
Сколько чего падает на долю чего;
Сколько чего приходится на долю чего
|
8.
|
Возникновение,
происхождение
предмета
|
а) Что (кто) возникает;
Что образуется из чего;
Что происходит из чего (от кого);
Что развивается из чего; Что зарождается
б) Что (кто) появляется;
Что получается;
Кто получает что;
Что получено кем;
Что вырабатывает что;
Что вырабатывается чем;
Что выделяется чем
в) Кто создает что;
Что изобретает что;
Кто конструирует что;
Кто изготовляет что
|
