|
Дидактический принцип конкретизируется в правилах
|
| бет | 64/96 | | Дата | 27.10.2022 | | өлшемі | 0,59 Mb. | | #155271 | | түрі | Тесты |
| Байланысты: педагогика 600 вопросов-1Дидактический принцип конкретизируется в правилах
Правила не зависят от принципов
Дидактический принцип определяется правилом
Принцип не связан с правилами и не нуждается в них
Принцип и правила тождественны
Правила принципа обучения: от простого к сложному, от известного к неизвестному…
Научности
Прочности
Систематичности и последовательности
Активности и сознательности
Связи теории с практикой
Правило: «Научить учащихся мыслить критически, причинно» относится к принципу:
Активности
Наглядности
Доступности
Научности
Связи теории с практикой
Правило: «Работая со всем классом, помнить о каждом ученике» относится к принципу:
Систематически и последовательности
Сознательности и активности
Учета индивидуальных особенностей детей
Прочности и основательности
Природосообразности
Сформулировал 33 дидактических правила обучения, ставшие классическими:
Я.А.Коменский
И.Г. Песталоцци
И.Ф.Гербарт
Ф.А. Дистервег
К.Д. Ушинский
Цель обучения - это…
Усвоение систематизированных знаний об окружающем мире и способов деятельности
Овладение навыками чтения, письма, счета
Применение усвоенных знаний на практике
Установление педагогически целесообразных отношений с обучаемыми
Обеспечение миропонимания и положительного мироощущения
Система научных знаний и связанные с ними практические умения, которыми необходимо овладеть обучающимся:
Учебный материал
Содержание воспитания
Система образования
Содержание учебника
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
