Тема: Моносахариды. Цели
жүктеу/скачать 72 Kb.
|
глюкоза
- Бұл бет үшін навигация:
- I. Мотивация
- 1. Вступительное слово учителя
| Методы и приемы: беседа, рассказ, самостоятельная работа с учебником, создание проблемныхситуаций
Тип урока: изучение нового материала (комбинированный урок). ХОД УРОКА I. Мотивация Приветствие, проверка готовности учащихся и кабинета к уроку, заполнение классного журнала, обоснование темы и цели урока. II. Основная часть 1. Вступительное слово учителя Углеводы... А это те самые сладости, которые вы так любите, (фрукты, торты, конфеты, варенье, шоколад и т.д., особенно много углеводов содержит виноград). Углеводы жизненно важные вещества, которые необходимы каждому организму. Эти вещества расходуются, и человек должен постоянно пополнять их запасы. Понятно, что вещества, входящие в состав тканей организма, не похожие на те, которые он употребляет в пищу. Организм человека перерабатывает пищевые продукты и в процессе своей жизнедеятельности постоянно расходует энергию, которая, как мы знаем, выделяется при окислении в тканях организма, углеводы входят в состав нуклеиновых кислот, осуществляющих биосинтез белка и передачу наследственных признаков. Животные и человек не синтезируют углеводы. В зеленых растениях при участии хлорофилла и солнечного света осуществляется ряд процессов преобразования поглощенной из воздуха углекислого газа и впитанной из почвы воды. Конечным продуктом этих процесса – фотосинтеза, является сложная молекула углевода. Углеводы – важный источник энергии для организма, участвуют в обмене веществ. Основными источниками углеводов являются растительные продукты. жүктеу/скачать 72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|