Тематический план № п/п Тема Контактные часы Часы самостоятельной работы



бет56/85
Дата06.09.2022
өлшемі1,25 Mb.
#148857
түріТематический план
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   85
Байланысты:
Силлабус ОВБ-1,2 ОМ 4 курс 2021-2022

Электронные ресурсы:
1. Pub Med http://www4.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/ База данных Medline.
2. Yandex (http://www. yandex.ru/)
3.Hardin MD http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html Глобальная медицинская поиско-вая система.
Ссылка для скачивания протоколов диагностики и лечения МЗ РК https://diseases.medelement.com
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Дайте определение идиопатического легочного фиброза?
2. Идиопатиялық өкпелік фиброздың негізгі этиологиялық факторларын атаңыз
3. Классификация, этиопатогенез, клиника?
4. Какие лабораторные и инструментальные методы исследования вы знаете при ИЛФ?
5. Расскажите принципы лечения идиопатического легочного фиброза по клиническому протоколу диагностики и лечения МЗ РК.
Формат проведения занятия:
оценка исходного уровня знаний (тестирование входной контроль); обсуждение темы занятия (работа в малых группах, дискуссия); разбор тематических больных, освоение практических навыков (ролевые игры); заключительный контроль (решение ситуационных задач)
Контроль занятия: Оценка знаний и практических навыков по чек листу. При ДО: обсуждение темы онлайн на платформах Zoom, Scype, Cisco Webex, решение ситуационных задач на платформе Moodle. При ДО: снять видеоролик выполнения практического навыка осмотра пациента пальпация, перкуссия и аускультация легких.
Задания для СРОП: Компьютерная томография при ИЛФ. Диффузный тест. КЩС. Работа с клиническими протоколами МЗ РК (с использованием трехязычия).
Контроль СРОП: в виде обратной связи в учебной комнате с просмотром снимков компьютерной томографии органов грудной клетки при ИЛФ и дать описание. При ДО: Контроль заданного алгоритма на платформах Moodle, Classroom, Microsoft Teams.
Задания для СРО: Алгоритм диагностики лечение (на любом языке каз., рус., англ.яз).
Контроль СРО: В виде эссе. При ДО: загрузить по заданным темам (по выбору на каз. яз или англ. яз). на платформе Moodlе.
Контроль занятия: Оценка-суммативная (устный опрос 30%+выполнение тестовых задании в системе Moodle -10%, выполнение задание по СРСП в системе Moodle-60%).


Занятие №7
По окончании занятия студент будет способен:
1. Определение понятия хронического легочного сердца, дыхательной недостаточности.
2. Основные факторы риска, классификация хронического легочного сердца, дыхательной недостаточности.
4. Клиника и диагностика хронического легочного сердца, дыхательной недостаточности.
5. Данные лабораторных и инструментальных методов исследования.
6. Принципы терапии при хроническом легочном сердце, дыхательной недостаточности.
Литература, в т.ч. электронные ресурсы:
Основная (учебник из библиотеки)
1.Под ред. А.Г. Чучалина Пульмонология. Национальное руководство. Краткое издание / под ред. А.Г. Чучалина. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 691-705стр. 2014. Общ.— 800 c.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   85




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет