№
|
Критерии
(оценивается по бальной системе)
|
14,3 баллов
|
12 баллов
|
10 баллов
|
7 баллов
|
4 балла
|
отлично
|
выше среднего
|
приемлемый
|
требует исправления
|
неприемлемо
|
1
|
Базовые теоретические знания фундаментальных дисциплин
|
Полное усвоение программного материала. Проявил оригинальное мышление. Самостоятельно использовал дополнительную литературу.
|
Проявил стандартное мышление с полным усвоением программно го материала.
|
Усвоение материала с непринципиальными неточностями
в ответах.
|
Усвоение основных положений
Понимание своих ошибок и готовность их исправить
|
Принципиальные ошибки
Постоянно путается в ответах, не проработал основную литературу
|
2
|
Знание этиологии, патогенеза
|
3
|
Знание клинических проявлений
|
4
|
Интерпретация данных обследования
|
5
|
Дифференциальный диагноз, выбор тактики обследования с пониманием информативности и достоверности тестов
|
6
|
Выбор тактики лечения с пониманием механизма действия препаратов
|
7
|
Тактика ведения пациента: осложнения, прогноз, исходы
|
|
|
10 баллов
|
8 баллов
|
6 баллов
|
4 баллов
|
1
|
Сосредоточенность на проблеме
|
Организованный сосредоточенный, выделяет все относящиеся к основной выявленной проблеме вопросы с пониманием конкретной клиничеcкой ситуации
|
Организованный, сосредоточенный, выделяет все относящиеся к основной выявленной проблеме вопросы, но нет понимания конкретной клиничеcкой ситуации
|
Несосредоточенный,
Отвлечение на не относящиеся к основной выявленной проблеме вопросы
|
Неточный, упускает главное, несоответствующие данные.
|
2
|
Информативность, эффективность презентации
|
Полностью донесена вся необходимая информация по теме в свободной, последовательной, логичной манере
Адекватно выбрана форма продукта
|
Донесена вся необходимая информация в логичной манере, но с мелкими неточностями
|
Вся необходимая информация по теме изложена хаотично, с негрубыми ошибками
|
Не отражена важная информация по теме, грубые ошибки
|
3
|
Достоверность
|
Материал выбран на основании достоверно установленных фактов.
Проявление понимания по уровню или качеству доказательств
|
Некоторые выводы и заключения сформулированы на основании допущений или некорректных фактов. Нет полного понимания уровня или качества доказательств
|
Не достаточное понимание проблемы, некоторые выводы и заключения основаны на неполных и не доказанных данных – использованы сомнительные ресурсы
|
Выводы и заключения не обоснованы или неправильный
|
4
|
Логичность и последовательность
|
Изложение логично и последовательно, имеет внутреннее единство, положения в продукте вытекают один из другого и логично взаимосвязаны между собой
|
Имеет внутреннее единство, положения продукта вытекает один из другого , но есть неточности
|
Нет последовательности и логичности в изложении, но удается отследить основную идею
|
Перескакивает с одного на другое, трудно уловить основную идею
|
5
|
Анализ литературы
|
Литературные данные представлены в логичной взаимосвязи, демонстрируют глубокую проработку основных и дополнительных информационных ресурсов
|
Литературные данные демонстрируют проработку основной литературы
|
Литературные данные не всегда к месту, не поддерживают логичность и доказательность изложений
|
Непоследовательность и хаотичность в изложении данных, противоречивость
Нет знаний по основному учебнику
|
6
|
Практическая значимость
|
Высокая
|
Значимо
|
Не достаточно
|
Не приемлемо
|
7
|
Ориентированность на интересы пациента
|
Высокая
|
Ориентированы
|
Не достаточно
|
Не приемлемо
|
8
|
Применимость в будущей практике
|
Высокая
|
Применимо
|
Не достаточно
|
Не приемлемо
|
9
|
Наглядность презентации, качество доклада (оценка докладчика)
|
Корректно, к месту использованы все возможности Power Point или других е-гаджетов, свободное владение материалом, уверенная манера изложения
|
Перегружена или недостаточно используются наглядные материалы, неполное владение материалом
|
Наглядные материалы не информативны не уверенно докладывает
|
Не владеет материалом, не умеет его изложить
|
бонус
|
Английский язык
|
Продукт полностью сдан на английском языке (проверяет зав. кафедрой)
+ 10-20 баллов в зависимости от качества
|
Продукт подготовлен на английском, сдан на рус/каз
+ 5-10 баллов в зависимости от качества
|
При подготовке продукта использованы аглоязычные источники
+ 2-5 баллов в зависимости от качества
|
|
бонус
|
Тайм-менеджмент*
|
Продукт сдан раньше срока
набавляется 10 баллов
|
Продукт сдан вовремя – баллы не набавляются
|
Отсрочка сдачи, не влияющая на качество
Минус 2 балла
|
Сдан с опозданием
Минус 10 баллов
|
Бонус
|
Рейтинг**
Обязательно объяснить за что присуждается данный бонус
|
Дополнительные баллы (до 10 баллов)
|
Выдающаяся работа, например:
Лучшая работа в группе
Творческий подход
Инновационный подход к выполнению задания
По предложению группы
|
|
*Срок - определяется преподавателем, как правило – день рубежного контроля
** таким образом, максимально можно получить 90 баллов, чтобы получить выше 90 – нужно показать результат выше ожидаемого
|
Ф.И.О. студента_____________________
