Оқушыларға кәсіби бағдар беруде кітапхананың атқарған жұмыстары

Кәсіптік бағдар адам мен қоғам арасындағы өзара қарым-қатынастарды тудырудың басты факторы болады. Оқу бағдарламасы және кәсіптік бағдар тәрбие жұмыстары бағдарламаның жалпы бір мақсаты бар, ол тұлғаны тәрбиелеу, оны жан- жақты дамыту.

Кәсіптік бағдарламаның негізі, оның ішінде өндіріс процецінің барлық ғылыми негізі жатқан, еңбек дағдысын меңгеруге жағдай жасалатын, қарапайым еңбек құралын пайдаланудың іскерлігін, оқушыларды өнімді еңбекке тарту, яғни политехникалық оқу болып табылады. Оқушыларды мамандықты саналы таңдауға дамытуда жалпы білім беретін пәндердің үлкен мәні бар.

Қазіргі таңда жан-жақты білім мен тәрбие берер мәдени орындардың бірі – мектеп кітапханасы. Кітапхана мектебіміздің білімге ұмтылған жас ұрпақтың, сондай-ақ ұстаздардың табылар жері. Бүгінгі ақпарат құралдары дамыған, жаңа технология заманында да кітап адамның ішкі дүниесіне, ой-өрісіне ықпал жасап, мұқтажын қанағаттандыратын, рухани азығы болып қала бермек. Бүгінгі оқушы, ертеңгі ел маманының еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін артуы, олардың бойында ұлттық намыс, отаншылдық, адамгершілік қасиеттерінің ұлғая түсу жолында мектеп кітапханасы – халқымыздың қилы тарихын, өнегелі әдеп-ғұрпы мен салт-дәстүрін, мәдени мұраларын, әдебиет қазыналарын, тереңнен толғайтын сөз өнерін оқырмандарға кітап арқылы насихаттайды.

Осы мақсатта кітапханада еңбек тәрбиесі, политехникалық білім  беру және мамандық таңдау мәселелеріне арналған көрнекті педагогтар мен психологтардың еңбектерін, еңбек жайындағы заңдарды, жастарды жұмысқа орналастыру жайындағы  әдебиеттерді, жоғары және арнайы орта оқу орындарына, кәсіптік-техникалық мектептерге түсу туралы анықтамалықтарды іріктеліліп алынады.

Оқушыларды кәсіпке баулуда кітапхананың алып барған негізгі жұмыстары:

Кәсіптік бағдар беру мәселелеріне байланысты әдебиеттердің картотекасын жасалынып, жаңа әдебиеттер жөнінде педагогикалық кеңесте, оқушылар алдында шолу жасалды;

мамандық жөніндегі кітаптардың, мақалалардың тақырыптық көрмесі ұйымдастырылып, әдебиеттердің библиографияның тізімдерін жасалынды.

Кітапханада әр түрлі мамандықтардың ерекшеліктеріне байланысты оқушылар үшін оқырмандар конференциясы, пікірталастар, тақырыптық кештер ұйымдастырылып барылды.

2017 жыл 16 қараша мектеп кітапханасында оқушылардың қаржылық сауаттылық білімін жетілдіріп, экономикалық ой –өрісін дамыту, көз қарасын қалыптастыру, пікір айтуға баулу мақсатында «Қаржы жайлы не білеміз» тақырыбында 6 сынып оқушыларымен суқбат болып өтті.

Сухбатда «Қаржы жайлы не білеміз» тақырыбында оқушылырға лекция оқылды.

«Ақша жайлы әңгімелейік» атты кітаптан библиографиялық мәлімет жасалды. Сухбат соңында оқушылар жалпы қаржы туралы өз түсініктерін әңгімелеп берді.

• 
  Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқудың барлық кезеңдерінде оқушыларды кәсіби ақпараттандырудың жүйелілігі.
  
• 
  Оқушылар саналы түрде таңдау жасау үшін оқу бағыты мен болашақ мамандығының қызметі аясында жағдай жасау.
  

1. 
   «Мамандықтар тізбегі» психологиялық ойын жаттығу жасалды.
   

1. 
   Мамандық таңдау уәждері
   
2. 
   Мамандықтар картасы
   
3. 
   Кәсіптік қызметтер аясы
   
4. 
   Қажетті мамандықтар рейтингісі
   
5. 
   Мамандық таңдауда салмақты шешімге келудің қадамдары.
   
6. 
   Мамандық таңдаудағы қателіктер
   
7. 
   «Навигатум – мамандықтар әлемімен» таныстырылды.
   

• 
  Кәсіби дайындық жайлы мәлімет: мамандықты алу жолдары, оқуға түсу шарттары, оқу уақыты, негізгі оқылатын пәндер, төлем-ақысы, кәсіби өсудің перспективасы арқылы ойландырға сұрақтарына жауаптарды берілген сайттардан алу.
  
• 
  Ерте кәсіптендіруге бағытталған «Навигатум» сайтынан бастауыш сынып және 5-7 сынып оқушыларына арналған мультсериял, видеоларды сабақ барысында және таңдау курстарында, тәрбие сағаттарында жүйелі түрде қолдану.
  
• 
  Педагог – психологтар 8-11 сынып оқушыларына жекелеме кеңес беру /диагностика қорытындысы бойынша, ата-ана ұсынысы бойынша немесе оқушының сұранысы бойынша/.
  
• 
  Кәсіби бағыт-бағдар беру апталығына және ОӨК, қалалық, облыстық,республикалық сайыстарға қатысуы бойынша мониторинг жасау.