І. БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА БАСТАУЫШ СЫНЫП

 

Тұңғыш  Елбасының  «Жаңа  гуманитарлық  білім:  100  Жаңа 

оқулық»  мемлекеттік  бағдарламасы  негізінде  қазақ  тіліне  аударылған 

Дэвид Г. Майерс, Жан М. Туенждің  2014ж  «Әлеуметтік психология» еңбегінен 

үзінді  келтірейік:  Әлеуметтік  институттар  (мектептер,  үкімет,  БАҚ, 

отбасылар)  сегрегация  немесе  статус-квоны  баяу  нығайту  сияқты  ашық 

саясат  арқылы  біржақты  түсінікті  нығайтуы  мүмкінділігі  айтыла  келіп, 

оқулықтан  мынадай қорытындылар шығаруға болады.  

• 

Әлеуметтік жағдай біржақты түсініктің 

қалыптасуына және оның таралуына бірнеше жолмен 

әсер етеді.  

• 

Балаларға берген тәрбие де түрлі жолдармен 

біржақты түсініктің таралуына әсер етуі немесе азайтуы 

мүмкін. Отбасы, діни қауымдар, басқа да қоғамдық орта 

біржақты түсініктің деңгейін арттыра да, азайта да 

алады. 

• 

Әлеуметтік институттар (мектептер, үкімет, БАҚ) 

да кейде ашық саясат арқылы кейде кездейсоқ инерция 

арқылы біржақты түсінікті қолдайды. 

 

Осы тұрғыдан алғанда, әлеуметтік 

институттармен байланыс жасаудың маңыздылығы 

анық. 

• Біздің  жұмысымыздың  бірінші  тарауында  біз    бастауыш  мектеп 

жасындағы  балалардың  психологиялық-педагогикалық  сипаттамалары 

ұсынылып қарастырылды. 

•  Бастауыш  сынып  оқушыларын  білім  беру  ұйымдарындағы  әлеуметтік 

тәрбие мәселесіне теориялық талдау жүргізілді.   

• Отандық  және  шетелдік    әдебиеттерімізді  талдай  отырып      адамның 

әлеуметтік білімі оның қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, 

белгілі бір әлеуметтік-мәдени ортада жүзеге асырылатындығын көрсетті. 

Әлеуметтік    мәдени  даму  өзінің  ең  жалпы  формасында  әлеуметтік  мәні 

бар құндылықтарды, көзқарастарды, идеяларды, мінез-құлық пен қарым-

қатынас  тәсілдерін,  әлеуметтік  маңызды  қасиеттерді  дамытуға 

бағытталған үрдіс ретінде сипатталатынын анықтадық.  

жүктеу/скачать 0,74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: