Топ: 31 «БШ» Орындаған: Нуршаева Анеля Тексерген: Нурдавлетова З. Н

жүктеу/скачать 355,5 Kb.

бет	9/11
Дата	15.12.2021
өлшемі	355,5 Kb.
	#101550

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Байланысты:
Нуршаева Анеля. 11.12.2020

Бағалаудың түрлері: Суммативтік – қорытынды бағалар, экзамен, ҰБТ баллдары
Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану 4-модуль Оқытуда оқушылардың сандық сауаттылықтарын арттыру, жаңа технологиялар, компьютер, интернет т. б. жұмыс жасауға баулу
АКТ мұғалімді ауыстырушы емес, мұғалім құралы болуы керек Бұл модуль бойынша АКТ тек мұғалім ғана емес оқушыда пайдалануы тиіс
Талантты және дарынды оқушыны анықтау, оларды дамытатын тапсырмалардың т. б. қамтылуы, сабақтарда қолданылуының маңыздылығы

“Қара жәшік” ішіндегі жұмыс

Сыныптасын және өзін-өзі бағалау

Кері байланысты қамтамасыз ету

Мақсаты: Таңдалынып алынған критерийді қолдана отырып, өз бағасын бере білуге, кері байланыс арқылы сабақтың мақсатын бірлесе отырып құруға, өзін-өзі, бірін-бірі бағалауға үйрету.

Бағалаудың түрлері:

Суммативтік – қорытынды бағалар, экзамен, ҰБТ баллдары
Формативтік бағалау – оқыту үшін бағалау (смайлик, светофор т.б.)

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану

4-модуль

Оқытуда оқушылардың сандық сауаттылықтарын арттыру, жаңа технологиялар, компьютер, интернет т. б. жұмыс жасауға баулу

АКТ мұғалімді ауыстырушы емес, мұғалім құралы болуы керек

Бұл модуль бойынша АКТ тек мұғалім ғана емес оқушыда пайдалануы тиіс

Талантты және дарынды балаларды оқыту

5-модуль

Талантты және дарынды оқушыны анықтау, оларды дамытатын тапсырмалардың т. б. қамтылуы, сабақтарда қолданылуының маңыздылығы

жүктеу/скачать 355,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11