Жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
4 тоқсан биология пәні бойынша
Сынып:8 а
Оқушылар саны:13
Педагог: Окасова А.Т.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
БЖБ 1
|
13
|
12
|
|
9
|
4
|
80
|
100
|
БЖБ 2
|
13
|
18
|
|
4
|
9
|
85
|
100
|
БЖБ 3
|
13
|
15
|
|
9
|
4
|
80
|
100
| |
ТЖБ
|
13
|
30
|
|
9
|
4
|
80
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
8.2.2.1 тірі ағзалардың тіршілік әрекетіндегі митоз бен мейоздың маңызын түсіндіру
8.2.1.1 жануарлардың көбею тәсілдерін салыстыру
8.2.1.2 мүктер мен қырықжапырақтардың мысалдарында жынысты және жыныссыз ұрпақтарының ерекшеліктерін түсіндіру
8.2.1.3 ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклінің ерекшеліктерін түсіндіру
8.2.3.1 эмбрионалдық даму кезеңдерін сипаттау
8.2.3.2 әр түрлі ұрық жапырақшаларынан қалыптасатын ұлпалар мен мүшелердің дифференциялануын сипаттау
|
8.2.1.3 ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклінің ерекшеліктерін түсіндіру
8.2.3.1 эмбрионалдық даму кезеңдерін сипаттау
8.2.3.2 әр түрлі ұрық жапырақшаларынан қалыптасатын ұлпалар мен мүшелердің дифференциялануын сипаттау
|
БЖБ 2
|
8.2.4.1 тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы ролін дәйектеу
8.2.4.2 ағзалар селекциясы үшін қолдан сұрыптаудың маңызын сипаттау
8.2.4.3 мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу тегінің орталықтарын оқып білу
8.2.4.4 маңызды мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттау
|
8.2.4.3 мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу тегінің орталықтарын оқып білу
8.2.4.4 маңызды мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттау
|
БЖБ 3
|
8.3.1.1 экожүйелердің жалпы құрылымының сызбасын жасау;
8.3.1.2 су және құрлық экожүйелерін салыстыру
8.3.1.3 популяцияның негізгі қасиеттерін және құрылымдық ерекшеліктерін сипаттау;
8.3.1.4 ағзалардың тіршілікке қабілеттілігінің әртүрлі тәсілдерін зерттеу
8.3.1.5 жыртқыш-құрбан қарым-қатынасы мысалында популяция санының өзгеру себептерін анықтау
8.3.1.6 тірі ағзалардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау;
8.3.1.7 тірі ағзалардың қоршаған ортаның өзгермелі жағдайларына бейімделу механизмдерін түсіндіру
8.3.2.2 Дүниежүзілік Тұқым қорының маңызын бағалау
8.3.2.3 Қазақстан аумағындағы экологиялық проблемалардың туындау себептері мен оларды шешу жолдарын түсіндіру
|
8.3.1.7 тірі ағзалардың қоршаған ортаның өзгермелі жағдайларына бейімделу механизмдерін түсіндіру
8.3.2.2 Дүниежүзілік Тұқым қорының маңызын бағалау
|
ТЖБ
|
8.2.2.1 Тірі ағзалардың тіршілік әрекетіндегі митоз бен мейоздың маңызын түсіндіру
8.2.1.1 Жануарлардың көбею тәсілдерін салыстыру
8.2.1.2 Мүктер мен қырықжапырақтардың мысалдарында жынысты және жыныссыз
ұрпақтарының ерекшеліктері
8.2.1.3 Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклінің ерекшеліктерін түсіндіру
8.2.3.1 Эмбрионалдық даму кезеңдерін сипаттау
8.2.3.2 Әртүрлі ұрық жапырақшаларынан қалыптасатын ұлпалар мен мүшелердің дифференциялануын сипаттау
8.2.4.1 Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы рөлін дәйектеу
8.2.4.2 Ағзалар селекциясы үшін қолдан сұрыптаудың маңызын сипаттау
8.3.1.7 Тірі ағзалардың қоршаған ортаның өзгермелі жағдайларына бейімделу механизмдерін түсіндіру
8.3.2.3 Қазақстан аумағындағы экологиялық проблемалардың туындау себептері мен оларды шешу жолдарын түсіндіру
|
8.2.2.1 Тірі ағзалардың тіршілік әрекетіндегі митоз бен мейоздың маңызын түсіндіру
8.2.1.3 Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклінің ерекшеліктерін түсіндіру
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
№ 1 БЖБ бойынша
жоғары (В): 85-100% 4 оқушы Тымақбаева Ә, Хамидуллина А, Аманова І, Айнабек Д- 92%,
орта (С): 40-84% 9 оқушы Ауғанбаев Ж, Жалғас А, Құрманбек А,Раджанұлы Е- 83%, Құрманбай Е, Мұхтарқанов М, Кульмухамбетова Д -67%, Айдар С -58%,Жумагельдин Д -50%;
төмен (Н): 0-39% жоқ
№2 БЖБ бойынша
жоғары (В): 85-100% екі оқушы Тымақбаева Ә, Хамидуллина А-100% , 7 оқушы Айдар С, Айнабек Д, Аманова І, Жалғас А, Құрманбай Е, Құрманбек А-6 Раджанұлы Е -89%,
орта (С): 40-84% Мухтарханов М- 78% , Ауғанбаев Ж- 83%, Жумагельдин Д -78%,Кулмухамбетова Д -73%,
төмен (Н): 0-39% жоқ
№3 БЖБ бойынша
жоғары (В): 85-100% төрт оқушы Аманова І, Айнабек Д, Тымақбаева Ә, Хамидуллина А-100%;
орта (С): 40-84% 9 оқушы Айдар С, Ауғанбаев Ж Мухтарханов М -73%, Раджанұлы Е, Жалғасқызы А -80%, Құрманбай Е -67%,Кулмухамбетова Д Құрманбек А -60%, Жумагельдин Д-53%
төмен (Н): 0-39% жоқ
ТЖБ бойынша
(В): 85-100% 4 оқушы Айнабек Д-97%, Тымақбаева Ә, Хамидуллина А, Аманова І- 93%,
орта (С): 40-84% 9 оқушы Жалғас А -83%, Раджанұлы Е -70%, Құрманбек А,Құрманбай Е, Ауғанбаев Ж - 67%, Мухтарханов М, Айдар С -60 %,Кульмухамбетова Д-57%, Жумагельдин Д-53%;
төмен (Н): 0-39% жоқ
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
БЖБ №1 - ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклінің ерекшеліктерін түсіндіру , эмбрионалдық даму кезеңдерін сипаттау , әр түрлі ұрық жапырақшаларынан қалыптасатын ұлпалар мен мүшелердің дифференциялануын сипаттау
БЖБ №2- мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу тегінің орталықтарын оқып білу, маңызды мәдени өсімдіктер іріктемелері мен үй жануарлары қолтұқымын сипаттау
БЖБ № 3- тірі ағзалардың қоршаған ортаның өзгермелі жағдайларына бейімделу механизмдерін түсіндіру , Дүниежүзілік Тұқым қорының маңызын бағалау
ТЖБ- Тірі ағзалардың тіршілік әрекетіндегі митоз бен мейоздың маңызын түсіндіру, Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклінің ерекшеліктерін түсіндіру
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Сабаққа немқұрайлы дайындалу, сабақ босату
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: Алдағы уақытта КульмухамбетоваД, Жумагельдин Даниярмен жіберілген олқылықтарды жою мақсатында жұмыстар жүргізу.
Достарыңызбен бөлісу: |
