Түсінік хат Қазақ тілі (оқыту қазақ тіліндегі сыныптар үшін)


Жаратылыстану 2-сынып , аптасына 1 сағат.Барлығы – 34 сағат



бет141/147
Дата20.12.2021
өлшемі185,68 Kb.
#104058
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   147
Байланысты:
2 сыныптың ктж сы

Жаратылыстану 2-сынып , аптасына 1 сағат.Барлығы – 34 сағат


р/с

Бөлім

Бөлімше

Сабақтың тақырыптары

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1-тоқсан




1


Мен зерт

теушімін.
Тірі табиғат: Өсімдік

тер

Кіріспе

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және тұлғалық қасиеттерін анықтау;

1







2


Өсімдік әлемін қалай сақтауға болады?

2.2.1.7- өсімдіктерге қамқорлық жасаудың маңыздылығын түсіндіру;

2.2.1.5 - өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттау;

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және тұлғалық қасиеттерін анықтау;


1







3

Өсімдік бөліктері қандай қызмет атқарады?

2.2.1.1 - өсімдіктердің әртүрлі

жағдайларда өсу мүмкіндіктерін зерттеу;

2.2.1.2 - өсімдіктердің маусымдық

өзгерістерін сипаттау;

2.2.1.3 - өсімдіктің негізгі бөліктерінің қызметін сипаттау;

2.2.1.4 - өсімдік топтарын тіршілік ортасына және қоршаған ортаның

жағдайларына (ылғал) бейімделу жолдары бойынша салыстыру;


1







4

Өсімдікке жыл бойы қалай күтім жасау керек?

2.2.1.7 - өсімдіктерге қамқорлық жасаудың маңыздылығын түсіндіру

1







5

Өсімдік топтары

2.2.1.5 - өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттау;

1







6

Жануар

лар

Алуан түрлі жануарлар

ЖБ№1

2.2.2.1 - жануарлар класының өкілдерін ажырату: бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер,бауырмен жорғалаушылар, құстар және

сүтқоректілер;



1







7

Жануарлар әлемінің көптүрлілігі

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім,нәтиже);

1







8

Жануарлар қалай көбейеді?

2.2.2.3 - жануарлардың көбею жолдарын түсіндіру;

2.2.2.4 - жануарлардың саналуандығын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру



1







9

Жануарларды бейімделуі.


2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;


1










2-тоқсан




1


Адам

Жануарлардың тіршілік үшін күресі.

2.2.2.2 - жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттау;

1







2

Қаңқа құпиясы

ЖБ №2

2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау

2.2.3.2 - дұрыс дене сымбатын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру;



1







3

Қозғалыс сыры

2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау;

2.2.3.2 - дұрыс дене сымбатын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру;

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);


1







4

Денеге қалай күтім жасаймыз?


2.2.3.4 - денсаулық сақтаудағы жеке гигиенаның рөлін анықтау;

2.2.3.5 - тіс күтімінің денсаулық сақтаудағы маңызын анықтау

2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;


1







5

Заттар және олардың қасиеттері

Жердің ауа қабаты

ЖБ№3

2.3.2.1 - біздің ғаламшарымыз үшін ауаның маңызын түсіндіру;

2.3.2.2 - ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық күйі, түсі, иісі);2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;



1







6

Ауа толы айнала

2.3.2.3 - ауаның кеңістікті толтыру қасиетін және жылуөткізгіштігін зерттеу

2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;



1







7

Су. Ол қандай екен?

2.3.3.1 - судың физикалық қасиеттерін анықтау (дәмсіз, иіссіз, белгілі бір формасының болмауы, аққыштығы);

2.3.3.3 -судың табиғи көздерін анықтау

2.1.2.7 - эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін кестеге түсіру


1










3-тоқсан




1

Судың түрлі күйі

2.3.3.2 - судың агрегаттық күйінің өзгеру үдерісін зерттеу;

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);



1







2

Табиғат ресурстар


2.3.4.1 - табиғат ресурстарының қолданысын анықтау;

2.3.4.2 - табиғат ресурстарын шығу тегі бойынша жіктеу

2.1.2.1 - «ақпарат көзі» ұғымын және оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру;


1







3




Табиғат ресурстарының көздері

ЖБ№4

2.3.4.1 - табиғат ресурстарының қолданысын анықтау;

2.3.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);.4.2 - табиғат ресурстарын шығу тегі бойынша жіктеу




1







4

Жер және ғарыш

Жер мен күн

2.4.1.1 - Жер мен Күн арасындағы байланысты түсіндіру;

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;



1







5

Ай-Жердің табиғи серігі

2.4.1.2 - Жердің табиғи серігін анықтау;

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);



1







6

Ғаламшарлар қалай орналасқан?

2.4.2.1 - Күн жүйесі ғаламшарларының орналасу тәртібін анықтау;

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;



1







7

Алуан түрлі ғаламшарлар


2.4.2.2 - Күн жүйесі ғаламшарларын салыстыру;

2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;



1







8

Уақытты қалай өлшейміз?

ЖБ№5


2.4.2.2 - Күн жүйесі ғаламшарларын салыстыру;

2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;



1







9

Күш және қозғалыс

Жылдамдықты қалай өлшейміз?

2.5.1.1 - түрлі денелердің әртүрлі жылдамдықпен қозғалуына мысал келтіру;2.5.1.2 - жылдамдықты түсіндіруде сапалық сипаттамаларын қолдану (жылдам, баяу);

1







10

Күшті қалай өлшейміз?

2.5.1.3 - қозғалыс тудыратын күштерді зерттеу;

2.1.2.6 - эксперименттің басты белгілерін анықтау (мақсат, болжам, ресурстар, жоспар, мерзім, нәтиже);



1










4-тоқсан




1

Массаны қалай өлшейміз?

2.5.1.4 - массаны анықтауға арналған құралдарды таңдау және пайдалану;

2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;



1







2

Табиғат физикасы

Қандай денелер жарық өткізеді?

2.5.2.1- кейбір денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттеу;

2.1.2.5 - құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізу және қорытынды жасау;



1







3

Мөлдір денелер мен материалдар

ЖБ№6

2.5.2.1- кейбір денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттеу;

2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;



1







4

Дыбыстар қандай болады?

2.5.3.1 - дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;



1







5

Дыбысты қалай қаттырақ шығаруға болады?

2.5.3.1 - дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);



1







6

Жануарлар қалай дыбыстайды?

ЖБ№7

2.5.3.1 - дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу

2.1.2.1 - «ақпарат көзі» ұғымын және оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру;



1







7



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   147




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет