(К, И) Отработайте с учащимися упражнения для глаз, для рук.
(Г, П, К) Предоставьте учащимся изображение, которое демонстрирует нарушение правил техники безопасности и попросите объяснить последствия. Если позволяет время, обсудите с учащимися примеры нарушений техники безопасности из их личного опыта.
(Г, К) Предложите учащимся составить список устройств, которые потребуются фотографу. Объясните, что им необходимо составить рассказ о работе фотографа, употребляя названия монитор, клавиатура, фотоаппарат, принтер и так далее. Продолжите беседу о том, какие программы требуются, чтобы использовать устройства компьютера при работе с фотографиями. Подведите к идее, что без программ компьютер работать не может и для каждого вида деятельности существуют специальные программы.
(К, Д) Поясните назначение устройств, работу которых учащиеся не смогли объяснить. Для этого можно использовать фрагменты мультипликационных фильмов, в котором герой рассказывает, как использовать устройство.
(И, П) Дополнительно организуйте беседу с учащимися о том, какие компьютеры были в самом начале их развития. Обсудите, как компьютеры могли получать и передавать человеку информацию, если не было еще изобретено телевизоров. Продемонстрируйте перфоленту, перфокарту (или их изображения). Позвольте учащимся высказать их оценку достоинств современных устройств компьютера. Оцените идеи учащихся, которые касаются существующих, устаревших и будущих устройств ввода-вывода информации.
|
В результате обсуждения учащиеся должны прийти к выводу, что пользователь в первую очередь взаимодействует с устройствами ввода – мышью, клавиатурой, сенсорным экраном, графическим планшетом и т.д.– и такими устройствами вывода как монитор, проектор, принтер.
Вы можете подготовить изображения устройств ввода и вывода, чтобы учащиеся могли приклеить их в тетрадь и записать назначение этих устройств.
Можно задание по технике безопасности дифференцировать. Одним предложить перечислить требования по технике безопасности, другим найти нарушения на изображении, третьим предоставить для сравнения образец без нарушений.
Расскажите учащимся, с какими программами им предстоит работать в этом учебном году.
В качестве проектной деятельности можно предложить учащимся разработать плакат по технике безопасности или нарисовать компьютер будущего. Эта деятельность может быть предложена в качестве домашней работы или проведена в дополнительное время на факультативе.
Дополнительное задание о развитии компьютерной техники, ее особенностях в процессе эволюции рекомендуется организовать с учащимися с высокой мотивацией в данной предметной области.
|
