(Г) Организуйте работу учащихся по просмотру презентаций друг друга и попросите высказать пожелания по их улучшению.
(К, Д) Продемонстрируйте учащимся видео с выставки и попросите ответить на вопрос: «Для чего применяются демонстрации». Обсудите, для чего используются такие элементы оформления, как дизайн (шаблон оформления), переходы между слайдами.
(П) Предложите учащимся провести исследование и определить результаты применения различных способов перехода и оформления.
(К) Обсудите с учащимися критерии оценивания их презентаций.
(И, Ф) Поясните, что им необходимо завершить работу над собственной презентацией, добавив к ней нужную, по их мнению, информацию и организовав переходы между слайдами, оформление слайдов с использованием шаблона.
(П, Ф) Организуйте взаимное оценивание работ. Поощряйте учащихся высказывать свою точку зрения при просмотре работ друг друга.
|
Учащиеся, скорее всего, сталкивались с презентациями на других уроках, и такая форма предоставления для демонстрации может быть ими проанализирована.
Подберите примеры слайдов таким образом, чтобы неудачное использование оформления было максимально очевидно: слишком крупная фотография, искажение пропорций, мелкий текст, неудачное размещение текста, слишком много текстовой информации и т.п.
При обсуждении обязательно зафиксируйте требования к презентации: количество слайдов (не менее), наличие изображений, какие вопросы должны быть освещены и др.
Вы можете продемонстрировать работы учащихся предыдущих лет либо составить пример презентации.
Если есть учащиеся, которые уже имеют опыт работы по созданию презентаций, вы можете попросить их показать, каким образом создаются те или иные ее элементы.
Оказывайте помощь при работе учащимся. Напоминайте об использовании команд. Обязательно комментируйте работу учащихся в виде предложений или советов.
Обязательно проконтролируйте, чтобы учащиеся сохранили свою работу.
При отсутствии видео продемонстрируйте презентацию, которая содержит переходы между слайдами, где применен шаблон оформления.
Для проведения исследования предоставьте презентацию из 2-3 слайдов, которая содержит текстовую и графическую информацию. Это необходимо для того, чтобы учащиеся смогли увидеть, какие изменения вносит тот или иной способ оформления.
Вы можете зафиксировать критерии оценивания и разместить их в зоне общего доступа (на доске, плакате, папке).
Оказывайте поддержку и консультативную помощь учащимся. Если некоторые учащиеся захотят использовать и другие возможности оформления, позвольте им это сделать и при необходимости продемонстрируйте возможности программы.
|
