Представители «старой» исторической школы
В.Рошер, Б.Гильдбранда, К.Книс
Ф.Лист
Г.Шмоллер, К.Бюхер, Луйо Брентано
Вернар Зомбарт, Макс Вебер
Кто из представителей пропагандировал развитие кредитного хозяйства
Б.Гильдебранд
К.Книс
Ф.Лист
В.Рошер
Производительные силы –
способность создавать богатство
количество созданного товарного богатства
особенность национальной экономики
таможенная защита молодых национальной промышленности
«Воспитательный» протекционизм цели
все ответы верны
создание единого национального рынка
устраняет внутренних барьеров
защита от подавленных национального хозяйства более развитыми странами
Кто из представителей «молодой» исторической школы пропагандировал заинтерисовал предприятий в росте заработной платы так как это является стимулом к повышениию производительности труда
Луи Брентано
К. Бюхер
Г. Шмоллер
К.Книс
Кто является представителем «юной» исторической школы
Г.Шмоллер, К.Бюхер, Луйо Брентано
В.Рошер, Б.Гильдбранда, К.Книс
Ф.Лист
Вернар Зомбарт, Макс Вебер
Кто из представителей исторической Германии ввел понятие «коньюнктура»
В.Зомбарт
В.Смит
М.Вебер
Луи Брентано
Когда зародился институализм в США
на рубеже XIX и XX
на рубеже ХХ и ХХI
в начале ХХ века
в конце XIX века
Какие проблемы исследовал институализм в США
все ответы верны
проблема власти и экономики
социальные отношения
снижение уровня социального неравенства
На сколько этапов разделяется институализма в США
3
2
4
5
Достарыңызбен бөлісу: |
