110
Уровни педагогического творчества
(по А.К. Марковой)
Рис. 25. Уровни педагогического творчества (по А.К. Марковой)
Педагогическое творчество само по себе – это процесс, начинающийся от
усвоения того, что уже было накоплено (адаптация, репродукция, воспроизве-
дение знаний и опыта), к изменению, преобразованию существенного опыта.
Это путь от приспособления к педагогической ситуации до ее преобразования,
что составляет суть и динамику творчества учителя.
Учитель уже использует обратную связь,
корректирует свои воздействия по ее резуль-
татам. Но он действует «по методичке», по
шаблону, по опыту других учителей
Творчество здесь состоит в умелом выборе
и целесообразном сочетании уже известно-
го учителю содержания, методов и форм
обучения
Педагог использует и творческие возможности
живого общения с учениками
I уровень –
элементарное
взаимодействие с
классом
II уровень
–
оптимизация
деятельности на
уроке
Достарыңызбен бөлісу: 
