8
исследовательские, направленные на моделирование (составление
программ и разработка проектов).
Все задания в пособии направлены на:
работу с информацией;
организацию познавательной деятельности;
развитие коммуникативных навыков;
профессиональное самоопределение – осознание себя в профессии,
создание профессионального имиджа, развитие навыков рефлексии;
контроль, проверку и самопроверку (тесты, опросники, вопросы для
взаимопроверки).
Предложенные в учебном пособии задания для самостоятельной работы со-
ответствуют целям и задачам самостоятельной работы в вузе, содержат шабло-
ны, бланки, алгоритмы работы над заданиями, а также методические рекомен-
дации. Содержание самостоятельной работы предполагает не столько усвоение
базовых дидактических единиц и практических навыков, сколько развитие по-
знавательной активности обучающегося, стремление к профессиональной са-
моидентификации и саморазвитию, формированию профессиональной компе-
тентности.
Материалы пособия составлены на основе анализа учебников и учебных по-
собий по педагогике последних лет, словарей, исследований современных уче-
ных и практиков в области педагогики.
Использовать пособие целесообразно в сочетании с другими учебными по-
собиями по педагогике.
Мы надеемся, что данное учебное пособие станет помощником для обучаю-
щихся, позволит усвоить новые научные знания, развить практические умения;
будет способствовать развитию профессиональной компетентности и мотива-
ции к профессиональной социально-педагогической деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: