Учебное пособие для обучающихся в магистратуре Москва Берлин
жүктеу/скачать 10,49 Mb. Pdf көрінісі
|
Мандель Б.Р. Педагогика высшей школы. История, проблематика, принципы (1)
| Иоанникий Лихуд
(1633 - 1717) и Софроний Лихуд (1652 - 1730) – греческие православные монахи, первые преподаватели Славяно-греко-латинской академии – первого официально утвер- жденного высшего учебного заведения в Русском государстве. 77 Обладавшие энциклопедическими знаниями, доктора Коттонианской Академии в Падуе, проповедники и мыслители, они приложили все свои силы к организа- ции первого на Руси высшего учебного заведения. На- чав в 1685 году занятия в древнем московском Богоявленском монастыре, они стали обучать поначалу лишь греческому языку, затем расширили программу, введя в нее риторику. С этого времени и до 1710 года академия называлась «Еллино-греческою». Памятник братьям Лихудам в Москве В конце 1686 года было начато строительство спе- циального здания для Академии. 78 Среди первых студентов были русские, украинцы, белорусы, македонцы и грузины. Одним из семи пер- вых учеников был Федор Поликарпов 34 . В 1701 году Петр I придал школе статус государст- венной академии. После преобразований в Академии стали изучать латинский язык, современные европейские языки, философию. В первое время преподавание в академии носило схоластический характер. Преподавали здесь и грамматику, пиитику, риторику, логику и физику на латинском и греческом языках, но первостепенное значение уделялось изуче- нию греческого языка и культуры. Прохождение курса было рассчитано на 12 лет. Обучение было разделено на 8 классов или, как в то время говорили, на 8 «школ», которые включали в себя 4 низших класса: «фара», «инфирма», «грамматика», «синтаксима», два средних: «пиитика» и «риторика», два высших: «философия» и «богословие». Обучение велось круглый год. В низших классах шло обучение славянскому и латинскому языкам, арифметике, истории, географии, катехизису. По истечении четырех лет ученики сво- бодно читали и писали по-латыни. В средних классах они продолжали учить латинский язык, чтобы через два года говорить на нем, и осваивали стихосложение, литературное сочинение, красноречие и богословие. Отдельный предмет в Академии составляла поэзия. Многие учащиеся не доучивались до старших клас- сов, а уходили с первого же года обучения в другие школы – математические, инженерные, медицинские, так как хорошо владели иностранными языками. Уче- 34 жүктеу/скачать 10,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|