Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению



бет101/126
Дата19.05.2022
өлшемі1,98 Mb.
#144032
түріУчебное пособие
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   126
Байланысты:
Шипилина2
Реферат Репродуктивті денсаулы?ты са?тауда медбикені? р?лі Орынд, доклад объединение италии, 3. Внебольничные роды, Nv 2018 05 120 2
вОПРОСы Для ДИСкУССИИ




  1. Описание всех процессов в ОУ обеспечит эффективность уп- равления. Обоснуйте ответ.

  2. Должно ли вознаграждение работы руководителя зависеть от качества образования и развития ОУ? Что лежит в основе пакета вознаграждений руководителя ОУ? Обоснуйте ответ.

3 Социальные аспекты эффективности управления противоре- чат экономическим, так ли это?

  1. Можно ли сопоставить эффективность работы руководите- лей разного уровня управления? Какие сложности и возможности существуют для этого?

  2. Конкуренция между ОУ – свершившийся факт. Вряд ли мож- но изменить эту ситуацию. Поэтому главная задача – сделать кон- куренцию цивилизованной. Практика знает разные пути обеспече- ния конкурентоспособности:

  • более высокий уровень инновационных процессов, нежели у конкурентов;

  • более высокая надежность результатов обучения и воспитания;

  • постоянный кадровый состав;

  • лучшая материальная база;

  • более высокая заработная плата;

  • большая вариативность образовательных услуг.

Согласны ли вы со всеми предложенными формулировками пу- тей обеспечения конкурентоспособности ОУ?
Какие другие пути повышения конкурентоспособности ОУ вы можете предложить?
Какие из упомянутых и предложенных вами направлений де- ятельности по повышению конкурентоспособности ОУ являются, по вашему мнению, наиболее эффективными и действенными?

  1. Должно ли вознаграждение работы руководителя ОУ зави- сеть от роста производительности и развития организации? Что ле- жит в основе пакета вознаграждений руководителя ОУ?




  1. Почему все чаще в оценке деятельности ОУ используются показатели результатов деятельности организации, а не просто по- казатели эффективности?

  2. Есть мнение В. В. Вертиля [10] о факторах, повышающих эф- фективность управления развитием конкурентоспособности учреж- дений среднего профессионального образования.

Фактор повышения эффективности управления развитием кон- курентоспособности учреждений среднего профессионального об- разования – это совокупность внешних обстоятельств реализации функций управления и внутренних особенностей управления раз- витием конкурентоспособности учреждений среднего профессио- нального образования, обеспечивающих сохранение целостности, полноты и смысла этой деятельности, ее упорядоченности, целе- направленности, эффективности и предметной продуктивности (ре- зультативности).
Факторы:

  • обеспечена перманентная инновационная направленность уч- реждения среднего профессионального образования;

  • реализована системная интеграция управления процессом раз- вития конкурентоспособности учреждения среднего профессиональ- ного образования, позволяющая синхронизировать основные про- цессы его жизнедеятельности, модели планирования и управления на основе единого информационно-аналитического центра (порта- ла), корпоративной автоматизированной информационной системы и единых инфо-коммуникационных каналов с субъектами профес- сионального образования;

  • осуществлено распознание, анализ, прогнозирование и управ- ление процессами самоорганизации; сбалансировано взаимодейс- твие интересов участников образовательных процессов и всего со- циального окружения;

  • разработана и внедрена комплексная программа оптимизации управления развитием конкурентоспособности учреждения средне- го профессионального образования.

Какова ваша позиция относительно представленной совокуп- ности факторов повышения эффективности управления развитием конкурентоспособности учреждений среднего профессионального образования. Аргументируйте свою позицию.



  1. Выскажите свое мнение по вопросу о том, можно ли с помо- щью доплат и компенсаций стимулировать повышение эффектив- ности и качества труда преподавателя.

  2. Подумайте, на основе каких критериев можно премировать преподавателей.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   126




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет