Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению
жүктеу/скачать 1,98 Mb.
|
Шипилина2
Реферат Репродуктивті денсаулы?ты са?тауда медбикені? р?лі Орынд, доклад объединение италии, 3. Внебольничные роды, Nv 2018 05 120 2
Характеристика сотрудников.Вероника Матвеевна – преподаватель экономики, 31 год. Очень подвижная женщина, которая постоянно куда-то торопится, бежит, появляется то там, то здесь. Когда она беседует с кем-то, постоян- но меняет позу, вертит что-то в руках, отвлекается, разговаривает сразу с несколькими людьми. Ее легко заинтересовать всем новым, но она сравнительно быстро остывает. Преобладающее настроение – веселое, бодрое. На вопрос «Как дела?» отвечает с улыбкой «Очень хорошо», хотя иногда оказывается, что дела и на работе, и в личной жизни не так уж хороши. Про свои достижения радостно объявляет всем: «Вот, замдирек- тора опять похвалил». Огорчений не скрывает, рассказывает о них, но всегда бодро добавляет: «Это как-то случайно получилось…», «В этом никто не виноват…», «Это не так уж трудно исправить». Иногда огорчается и даже плачет, но недолго. Быстро успокаи- вается и снова смеется. Мимика живая. Несмотря на живость и непо- седливость, ее легко дисциплинировать, она охотно прислушивает- ся к советам, старается их выполнить. В делах, особенно в трудных, проявляет большую энергию и заинтересованность, крайне рабо- тоспособна. Легко сходится с новыми людьми. Ее охотно слушают в кол- лективе, считают хорошим человеком. Быстро привыкает к новым требованиям. Лев Викторович – преподаватель маркетинга, 38 лет. Споко- ен, малоразговорчив. Окружающие знают, что он не творческий человек, но работает Лев Викторович хорошо: его студенты знают маркетинг. Обычно не ссорится. Единственная ссора была связа- на с тем, что однажды, когда он был в отпуске, его стол в препо- давательской был переставлен на другое место. После возвраще- ния из отпуска он в резкой форме потребовал возвратить его на прежнее место. Требование было удовлетворено, и Лев Викторо- вич успокоился. Очень привязан к своей семье. Хороший отец. Замдиректора по учебной работе уважает его за знание пред- мета и добросовестность в работе, но говорит, что Лев Викторович необыкновенно упрям и заставить его выполнить работу, которую он не хочет делать, невозможно. Светлана Анатольевна – преподаватель химии, 37 лет. Она очень впечатлительна. Малейшая неприятность выводит ее из рав- новесия, она грустит и переживает по каждому пустяку. Очень рас- страивается, если кто-то проявит к ней невнимание. Однажды Светлана Анатольевна сильно огорчилась, когда не смогла сразу найти на столе нужный учебник, и потом жаловалась на головную боль, хотя книга скоро была найдена. Очень обидчива. Болезненно переживает всякую обиду. Мечтательна. Часто во время работы задумчиво смотрит в ок- но или на противоположную стену. Не принимает участия в шум- ных спорах коллег. Покорно подчиняется всем правилам внутрен- него распорядка, никогда их не нарушает. Пассивна в коллективе. Проявляет неверие в свои силы. Ее мож- но легко убедить в том, что она ошиблась или приняла неэффектив- ное решение. При встрече с трудностями опускает руки и отступа- ет, стараясь больше с ними не сталкиваться. Если ее никто не задевает, не обижает, не проявляет присталь- ного внимания к ее работе, то она хорошо работает, выполняя всю работу добросовестно и качественно. Татьяна Алексеевна – замдиректора по учебной работе, 40 лет. Безгранично увлекающаяся натура. Часто берет работу не по си- лам, до крайности подвижна. Она в любую минуту готова сорваться с места и «лететь» в любом направлении. Ее руки не находят покоя; она быстро и часто поворачивает голову в разные стороны. Татьяна Алексеевна вспыльчива. Задание понимает сразу, но в работе делает много ошибок из-за торопливости и невниматель- ности. Она резко переходит от смеха к гневу и наоборот. Она очень инициативна. Всех «засыпает» вопросами. Злопамят- на. С огромным энтузиазмом берется за все новое, но не может до- вести дело до конца, так как оно теряет для нее интерес. Очень лю- бит, когда ее хвалят и ставят в пример, на критику сердится и может сорваться, а на тех, кто критикует, затаить злобу. Вопросы: Определите тип личности каждого персонажа по нескольким типологиям (активен или эмоционален, интраверт или экстраверт, тип темперамента, наиболее характерные положительные и отрица- тельные черты характера). Каковы основные потребности этих людей? Как они удовлетворяют свои потребности? Опишите ваш метод управления каждым из них. жүктеу/скачать 1,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|