№ занятия
|
Дата проведения
|
Наименование разделов и тем
|
Кол-во часов
|
СРС/ СРСП
|
Тип занятия
|
Необходимые учебные материалы и оборудование
|
Домашнее задание
|
Теоретичес
кие
|
ЛПС
|
1
|
|
Введение. Тема1.1 В мире языка и литературы.
|
|
1
|
|
Практическое занятие.
|
Пезентация по теме урока.
|
СалхановаЖ. Х., КыиноваЖ. К., БектуроваА. Е. Русский язык и литература. 10 класс. 1 часть. -Алматы: Мектеп, 2019
Стр. 8. Задание1
|
|
|
Раздел1/I. Туризм. Экотуризм
|
3
|
8
|
|
|
|
|
2
|
|
Тема1.2 А.С. Пушкин. «Монастырь на Казбеке».
Тексты смешанных типов, разных жанров, стилей и подстилей (статья, пресс-релиз, репортаж, аннотация).
|
|
1
|
|
Практическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр.13. Задание 10
|
3-4
|
|
Тема1.3-1.4Казахстанский компонент. Алматы - туристический центр Казахстана.
Имя числительное.
Мир живой природы.
Собственные имена существительные.
|
1
|
1
|
|
Теоретическое/ практическое занятие.
|
https://www.youtube.com/watch?v=tPQsZsWmWEw
Что такое туризм?
|
Стр.19. Задание 17
|
5-6
|
|
Тема1.5-1.6 В.С. Высоцкий. «Гимн морю и горам». Стихи и песни Высоцкого.
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр.22. Задание 18
|
7-8
|
|
Тема1.7-1.8Казахстанский компонент. Что говорят иностранцы об Астане. ЭКСПО-2017. Безличные конструкции, простые, осложненные обособленными членами предложения, сложные интаксические конструкции.
|
2
|
|
|
Теоретическое занятие.
|
https://glonasstravel.com/destinat
|
Стр. 24. Задание 23.
|
9-10
|
|
Тема1.9-1.10 А. К. Толстой. «Растянулся на просторе».
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр. 28. Задание 26
|
11-12
|
|
Тема1.11-1.12 KITF-2019. Казахстанский компонент. Текст – рассуждение. Сложные прилагательные, прилагательные в краткой форме, причастия. Н и НН в разных частях речи.
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Учебные дидактические материалы.
|
Стр. 30. Задание 31
|
|
|
Раздел 2. Человек и Родина
|
6
|
10
|
|
|
|
|
13-14
|
|
Тема2.1-2.2 Ю. Лермонтов «Родина». Биографическая и аналитическая статья.
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр. 33. Задание33
|
15-16
|
|
Тема2.3-2.4 Казахстанский компонент. Ассамблея народов Казахстана. Сложные синтаксические конструкции. Знаки препинания в простых и осложненных предложениях. Типы текста.
|
2
|
|
|
Теоретическое занятие.
|
Разноуровневые карточки-задания.
|
Стр.41 Задание 46
|
17-18
|
|
Тема2.5-2.6Ч. Айтматов «Буранный полустанок». Биографическая и аналитическая статья.
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
https://librebook.me/i_dolshe_veka_dlitsia_den
|
Чтение романа «Буранный полустанок»
|
19-20
|
|
Тема2.7-2.8 Тема памяти и манкуртизма. Легенды и мифы в романе.
Именные части речи в различных формах. Особенности хронотопа. Аннотация. Правописание Ь и Ъ.
|
2
|
|
|
Теоретическое занятие.
|
Разноуровневые карточки-задания.
|
Стр. 52 Задание 58
|
21-22
|
|
. Тема2.9-2.10 Г. Бельгер «Дедушка Сергали». Малая Родина. Герои произведений Г. Бельгера.
Г. Бельгер «Для меня казахское слово ел священно». Публицистический стиль.
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
https://vossta.ru/svet-knigi.html?page=3
|
Стр. 59 Задание 67
|
23-24
|
|
Тема2.11-2.12М. Симашко «Емшан». Литературный хронограф. Сравнительный анализ произведений А. Майкова и М.Симашко.
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр. 61 Задание 71
|
25-26
|
|
Тема2.13-2.14 К. Паустовский «Бескорыстие». Тема Родины в произведениях К. Паустовского. Однородные члены предложения.
|
2
|
|
|
Теоретическое занятие.
|
Демонстрационные раздаточные материалы.
|
Стр. 63 Задание 75
|
27-28
|
|
Тема2.15-2.16 Казахстанский компонент. Патриотический акт «Мәңгілік ел». «Манкуртизм: вчера, сегодня, завтра»
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр.66 Задание 78
|
|
|
Раздел 3. Наука и этика.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
29-30
|
|
Тема3.1-3.2А. Булгаков «Собачье сердце». Биографическая и аналитическая статья. Система образов повести. Научные открытия ХХI века. Правописание суффиксов Н и НН в прилагательных, причастиях и наречиях.
|
2
|
|
|
Теоретическое занятие.
|
Дифференцированные раздаточные материалы.
|
Стр.79 Задание 90
(п. 1,2,3,4)
|
31-32
|
|
Тема3.3-3.4А. Беляев «Голова профессора Доуэля». Анализ произведения «Голова профессора Доуэля». Стили речи.
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр.86 Задание 108 (5)
|
|
|
Раздел 4. Планета Земля. Океаны.
|
2
|
4
|
|
|
|
|
33-34
|
|
Тема4.1-4.2 В.В. Маяковский «Атлантический океан». Патриотические стихи
В. Маяковского. Новаторство языка В. Маяковского.
Склонение числительных.
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Учебные дидактические материалы.
|
Стр.92 Задание 116
|
35-36
|
|
Тема4.3-4.4Казахстанский компонент. Стратегия «Казахстан-2030». Государственная программа «Нурлыжол».
Односоставные предложения.
|
2
|
|
|
Теоретическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр. 96 Задание 122
|
37-38
|
|
Тема4.5-4.6 А. Сент-Экзюпери. Литературный хронограф. Философская сказка-притча «Маленький принц». Художественные особенности произведения «Маленький принц».
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр. 102 Здание 126
|
|
|
Раздел 5. Литература и искусство
|
4
|
6
|
|
|
|
|
39-40
|
|
Тема5.1-5.2 А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери». Анализ произведения «Моцарт и Сальери».
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр. 112 Задание 140
|
41-42
|
|
Тема5.3-5.4 Казахстанский компонент. Устное народное творчество.
Полные и неполные предложения.
|
2
|
|
|
Теоретическое занятие
|
Учебные дидактические материалы.
|
Стр. 117 Задание 146
|
43-44
|
|
Тема5.5-5.6 А.И. Куприн «Гранатовый браслет». Литературный хронограф. Полные и краткие причастия.
|
2
|
|
|
Теоретическое занятие.
|
Учебные дидактические материалы.
|
Стр. 127 Задание 158
|
45-46
|
|
Тема5.7-5.8 В. М. Гаршин «Художники». Местоимения. Разряды местоимений
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Учебные дидактические материалы.
|
Стр. 133 Задание 169
|
47-48
|
|
Тема5.9-5.10 Казахстанский компонент. О. Сулейменов «Махамбету» и А. Вознесенский.
|
|
2
|
|
Практическое занятие.
|
Презентация.
|
Стр. 138 Задание 172
|
|
|
|
