Урок 3 Ф. И. О (при его наличии) педагога Байжанов Аскар Кенесович Дата



бет1/2
Дата12.10.2023
өлшемі17,61 Kb.
#185045
түріУрок
  1   2
Байланысты:
Урок 3


Раздел

I. Моя семья и друзья


Урок 3

Ф.И.О (при его наличии) педагога

Байжанов Аскар Кенесович

Дата

12.09.2023г

Класс

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Здравствуйте, я Санат!

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах, имеющих отношение к повседневной жизни;
2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для знакомства, сообщения о себе, описания предметов и для составления вопросительных предложений;
2.3.2.1 понимать значение слов и простых фраз в тексте;
2.4.4.1 писать в тетради прописные (заглавные) и строчные буквы, соблюдая высоту, ширину и наклон, их соединения.

Цели урока

Познакомить со словами, которые отвечают на вопросы кто? что?
научить называть членов семьи; использовать в речи слова для составления вопросительных предложений; научить выразительно читать стихотворение.

ХОД УРОКА

Этап урока/время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1. Организационный момент

2 мин.


Создание положительного эмоционального настроя.

Заходите, дети, в класс,


Прозвенел звонок сейчас.
Все тихонько быстро встали,
Подравнялись и собрались.
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
И посмотрим на столы.
Все, что нужно, принесли?
А теперь тихонько сели,
На меня все посмотрели.
Начинаем наш урок,
Знайте, вам пойдет он впрок.

Учащиеся повторяют вместе с учителем, выполняют действия.

Прием «Аплодисменты друг другу»




2. Проверка домашнего задания
2 мин.




Учащиеся рассказывают, какие слова говорят ученики при прощании. Показывают, как прощаются с учителем
и одноклассниками.

Прием
«Большой палец




3. Актуализация знаний
5 мин.

(П) Учитель предлагает рассмотреть картинку в учебнике, говорит, что это Самат и предлагает познакомиться с ним –написать свое имя в рабочей тетради.

Читает текст о семье Саната.


Организует обсуждение по вопросам в учебнике.

Какая семья у Саната? Назовите членов семьи?


Учитель предлагает задать вопрос по картинкам кто это?

Учащиеся пишут
в рабочей тетради каждый свое имя.
(П) Учащиеся слушают текст о Санате, участвуют в беседе
с учителем, предлагают полные ответы на вопросы учителя.



Прием
самооценки



Рабочая тетрадь № 1, с. 6,
задание 1

Учебник,


задания 1, 2



4. Усвоение новых знаний и способов действий
30 мин.

Учитель предлагает ученикам вместе прочитать правило.



Учащиеся читают правило.
Записывают в тетради членов семьи.

Обратная связь
от учителя.



Учебник, с. 11

(И, К) Учитель предлагает прослушать стихотворение, затем повторить его вместе с одноклассниками хором медленно – быстро, тихо – громко.

Учащиеся слушают стихотворение, повторяют вместе с одноклассниками хором медленно – быстро, тихо – громко.

Прием
«Дарю звездочку»



Учебник,
задание 4



Учитель предлагает придумать имена героям стихотворения
и записать их.

Учащиеся придумывают имена героям стихотворения.

Самооценивание
«У меня получилось»









Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет