Урок 66. Скоро-скоро лето… Учитель русского языка и литературы:
Кабдолдина А.Б.
Ты наýчишься:
перескáзывать небольшúе тéксты по плáну;
составлять связные предложéния;
писáть раздéльно предлóги со словáми.
Читаем и отвечаем на вопросы 1. Прочитай текст Лéтом Алия и Марáт приéхали отдыхáть к дéдушке и
бáбушке в дерéвню. До стáнции онú éхали по желéзной
дорóге. Там их встрéтил дéдушка на машúне.
Дом дéдушки и бáбушки стоúт на берегý мáленькой рéчки.
Утром рáно внýки с дéдушкой отправлялись на рыбáлку. По
рéчке плáвали гýси и ýтки. Дéти помогáли бáбушке ухáживать
за птúцами.
Днём Алия и Марáт рабóтали в садý и огорóде. Чáсто с
бáбушкой онú ходúли в лес за грибáми и ягодами. А вéчером
дéти пúли парнóе молокó.
Хорошó отдыхáть лéтом в дерéвне!
Чем занимались Алия и Марат в деревне?
Можно это время назвать отдыхом? Почему?
2. Отвечая на вопросы, подбери опорные картинки для пересказа. Перескажи текст по опорным картинкам.
К кому приехали Алия и Марат?
Как они добрались до станции?
На чём детей встречал дедушка?
Где стоит дом дедушки и бабушки?
Куда утром отправлялись внуки с дедушкой?
Кто плавал по речке?
Где работали днём Алия и Марат?
За чем часто с бабушкой они ходили в лес?
А что вечером дети пили?
Как отдыхать летом в деревне?
Творческая работа
1.
2.
3.
5.
4.
6.
7.
8.
9.
10.
3. Составь предложения 4. Работа со словами Выполни в тетради. Где надо поставь ударение.
Река, речка, сад, сады, огород, огороды, гриб, грибы.
5. Объясни Отметь только предложения. Поясни свой выбор.
Корова даёт вкусное молоко.
По железной дороге
Утро.
Гуси и утки
Уха была очень вкусная!
6. Подумай Поставь слова в нужной форме. Я летом поеду отдыхать (с кем?) _____ (папа),
_____ (мама), _____ (дядя), ____ (тётя).
Какое слово ты добавил? ________
Докажи, что оно пишется отдельно.
