3. Ознакомление с новым материалом. (К) (Учитель предлагает послушать сказку, вставить пропущенные слова. Дети показывают картинки героев, пересказывают сказку.
(К) Назовите, какие герои в этой сказке? (Дети перечисляют: репка, дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка). Давайте мы с вами поиграем и попробуем составить эту сказку. Рассмотрите «волшебные» круги. Чем они похожи? (Размером). Чем они отличаются? (Цветом).
У каждого героя сказки свой определенный цвет.
Какого цвета кружок для деда? Почему? (У него сиреневая рубаха).
Какого цвета кружок для бабки? Почему? (У бабки красный сарафан).
Какого цвета кружок внучки? Почему? (У нее синий сарафан).
Какого цвета кружок для Жучки? Почему? (Собака черного цвета).
Какого цвета кружок для кошки? Почему? (Кошка рыже- коричневого цвета).
Какого цвета кружок для мышки? Почему? (Мышка серого цвета).
Учитель рассказывает детям сказку, а они составляют сказку из кружков.
Учитель: Сказка закончилась. Вы эту сказку составили. Используя «волшебные» кружки. Кто расскажет сказку по выполненным кружкам?
