Физминутка.
Работа в рабочей тетради.
Прочитай выразительно вместе с учителем.
Подчеркни в тексте слова, которые отвечают на вопрос «что?», «кто?». Раскрась орнамент. Скажи, что ты заметил?
Раскрась картинку. Дай ей название. Подпиши.
|
Слайд-шоу» Мой Казахстан»,subscribe.ru˃Группы6.499˃Программы˃2500732
Учебник, задание 1.
yandex.kz/images˃физминутки здраствуй столица
yandex.kz/images˃картинки астана столица казахстана
Учебник, задание 2.
Учебник, задание 4.
umoria.info˃track/физминутка mediashara.net˃2302-elektronnaya-propis-13085.html
Рабочая тетрадь.
|
Конец урока.
минут
|
4.Итог урока.
(К,Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке? Что было для вас сложным, легким в исполнении?
|
|
Урок48
Моя Родина - Казахстан
|
Школа:
|
Дата:
|
Ф.И.О. преподавателя:
|
Класс: 1
|
Количество присутствующих/ Количество отсутствующих
|
Цели обучения, которым посвящен урок
|
1.1.4.1.Понимать, о ком/о чем говоритсяв прослушанном тексте.1.1.5.1. Демонстрировать понимание увиденного/ услышанного через комментирование, вопросы или действия.
1.2.2.1. Составлять рассказ по картинке из 2-3 предложений.
1.4.4.1. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно- гигиеническими требованиями.
1.5.1.1. Использовать слова, обозначающие предметы, различать слова, отвечающие на вопросы «кто?», «что?».
1.5.1.3. Использовать слова, обозначающие действия предмета.
1.5.1.5. Использовать слова, обозначающие признаки предмета.
1.5.2.1. Правильно писать слова, понимая различная между звуками и буквами.
|
Учебная цель
|
Уметь составлять стихи (двустишие, пятистишие) на основе модели и опорных слов-предметов, слов-действий и слов-признаков.
Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, семье, народу.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
