Усложнение задания: учащиеся переписывают простое предложение, которое должно соответствовать рисунку.
Физминутка.
(И) Рисуют портрет одного из членов семьи.
Закрепление изученного материала
(П) В парах один учащийся описывает портрет члена семьи, другой называет, используя новые слова.
(К) Прочитайте учащимся считалку, в которой повторяется звук [с].
Пусть учащиеся на память воспроизведут отдельные слова со звуком [с]. обыграйте эту считалку. Выучите ее с учащимися. Скажите, где ее можно использовать в играх.
Знакомство с буквой С.
Показать в воздухе, на бумаге, как она пишется.
Прочитайте вместе с детьми закрытые и открытые слоги с ранее изученными буквами.
Предоставьте учащимся возможность прочитать самостоятельно предложения: «На, Саша, шар» и т.д.
Обратить внимание на прописные буквы имен собственных. Познакомить с правилами правописания имен собственных.
Достарыңызбен бөлісу: |
