Основные термины и словосочетания: медведь- аю
заяц- қоян
белка- тиін
лиса- түлкі
еж- кірпі
волк- қасқыр
берлога- апан
куст- бұта
дупло- қуыс
нора- ін
пень- ағаш түбірі
логово- ін
Звук- буква, слог, слово, предложение. Используемый язык для диалога/ письма на уроке:
Расскажи, где живут дикие животные.
Материал прошедших уроков
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «Дикие животные» на русском языке.
Буквы и звуки: А а, Н н, Л л, Р р, О о, Т т, й, У у, Ш ш, С с, М м, ы, К к, И и, Д д, Е е. Чтение слогов, слов, предложений.
План
Планируемое время
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало урока. минут
Организационный момент.
Приветствие учащихся.
Кто помогал делать разминку? Сообщение темы урока.
2. Актуализация знаний. (Ф)На доске- картинки диких и домашних животных. Раздели животных на две группы. Назови их на русском языке.
Разминка «На лесной полянке».
Картинки «Дикие животные», «Домашние животные»
Середина урока. минут
3.Ознакомление с новым материалом. Просмотр видеоролика.
