Планируемое время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало урока.
10 минут
|
1.Организационный момент.
Учитель: наши глазки (внимательно смотрят), наши ушки нам не мешают, наши руки нам не мешают, а помогают.
Закрепление изученного материала.
(К) Сюрпризный момент: игра «Чудесный мешочек». Дети на ощупь определяют содержимое мешочка.
|
Разминка.
dompolnajachasa. at.ua˃ …
fizminutka… sesnricy… ruki… 1…
womanadvice.ru˃ chudsnyy- meshochek… igra
|
Середина урока.
30 минут
|
Ознакомление с новым материалом.
(К) Учитель рассказывает детям сказку «Репка» в доступном для их понимания виде, чтобы им легче было ее воспроизвести.
Учитель: Я расскажу вам сказку про репку. Это русская народная сказка. Ее придумал народ.
Работа с первой картинкой.
Посадил дед репку. (Слово дед произносят, переводят, объясняют смысл).
Работа со второй картинкой.
Выросла репка большая, большая. (Слово репка произносят, переводят, объясняют смысл).
|
Достарыңызбен бөлісу: |
