Основные слова и словосочетания:
Ветеринар- мал дәрігері
Используемый язык для диалога/ письма на уроке:
Где работают врачи?
Кого лечит врач-педиатр?
Что лечит врач-окулист?
Материал прошедших уроков
|
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на основе изучения предыдущих тем русского языка.
|
План
|
|
Планируемое время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало урока.
10 минут
|
1.Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение тему урока.
2.Актуализация знаний.
(Г) Учитель предлагает собрать по пазлам картинку, назвать на русском языке, что изображено и для чего человек туда ходит.
|
Разминка,
viki.rdf.ruкопия 14
картинки «Больница», «Поликлиника».
|
Середина урока.
30 минут
|
3.Ознакомление с новым материалом.
(К) Учитель предлагает отправиться на экскурсию в поликлинику. Работа со словарем. Дети произносят слова на двух языках. .
(К) Учитель предлагает послушать и прочитать рассказ по учебнику, обращает внимание на чтение слов по слогам.
(Ф) Беседа по содержанию: Где работают врачи? Кого лечит врач- педиатр?
Кого лечит врач- окулист? И т.д.
Физминутка.
(К) Учитель показывает предметы: градусник, шприц, белый колпак, спрашивает, человеку какой профессии они необходимы?
Составление рассказов по опорным картинкам.
Работа в рабочей тетради.
Для чего нужна поликлиника? Для чего- школа?
Соедини правильно картинки и предложения.
Напиши. Найди в слове слово. Обведи кружочом.
4.Закрепление изученного материала.
(К) Учитель предлагает рассмотреть картинки и прочитать предложения. Составить рассказ по предложенной схеме.
|
pochemu4ka.ru˃load… prezentacija_ quot… poliknika…
Учебник, задание 1.
Учебник, задание 2.
yandex.kz/ages˃картинки врач педиатр
yandex.kz/images˃картинки врач окулист
uroki-online.com˃child… muzykalno…dlya-detey… video…
Предметные картинки,yandex.kz/images˃
картинки предметы врача для детей
Учебник, задание 3.
ppt4web.ru˃Детские презентации˃professija-vrach2.html
Рабочая тетрадь.
|
Конец урока.
5 минут
|
5.Итог урока.
(К,Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке? Что было для вас сложным, легким в исполнении?
|
|
