К Работа по тексту
1. Чтение -2-й,3-й части рассказа «Кавказский пленник».
2. На экране высвечивается вопрос: ЗА ЧТО УВАЖАЛИ ТАТАРЫ ЖИЛИНА? (за смелый взгляд, твердое слово, настойчивость. Эти качества ученики записывают в тетради).
Учитель: Ребята, мы с вами говорили о начале труд-ного пути героев.
А чем занимались офицеры в плену? (пересказ эпизодов текста по цепочке).
Учитель: К кому из героев вы относитесь с большим уважением? (к Жилину. Он активен: находит себе занятия, наблюдает за аулом, думает о побеге).
Учитель: А как отзывался о Жилине его хозяин? («Ай, урус! ай, Иван!... Да я тебя, Иван, полюбил»)
-Что помогло Жилину быть таким крепким, стойким? (Жилин из бедной семьи, и чтобы выжить, приходи-лось много работать.)
Вывод: Действительно, мы видим Жилина деятельным человеком. Находясь в достаточно сложной ситуации, он не теряет силу духа, ищет пути выхода из сложившейся ситуации. Все действия главного героя подчинены одной цели: выбраться из аула, совершить побег. Костылин тоже хочет освободиться из плена, но не прилагает никаких усилий к этому, он только ждет, когда пришлют из дома денег, считает дни, спит. Костылин, в отличие от Жилина, бездеятелен, не может приспособиться к сложившейся ситуации.
Учитель: Следующий этап, характеризующий героев, - побег.
-Давайте прочитаем эпизод «Побег из плена», выделяя ключевые слова, фразы, характеризующие героев во время побега. Читаем текст с предложения «Полез Жилин в дыру, раскопал пошире, чтоб и Костылину пролезть; и сидят они - ждут, чтобы затихло в ауле» до предложения «Опять кинулись вправо, в кусты, под кручь, и легли». (учащиеся в тексте подчеркивают основные моменты карандашом во время чтения текста учителем) (слайд 9).
Вывод: Вы видите, ребята, как решительно, мужест-венно, ярко проявляется в одинаковых обстоятельст-вах характер одного человека и совсем не проявляет-ся характер другого.
Разность героев заложена автором и в «говорящих» фамилиях. Как вы понимаете выражение «говорящая фамилия»
От какого слова происходит фамилия Жилина? Что она означает?
Жилин - “жила”. Жила - сухожилие, прочное оконча-ние мышц; жилистый, двужильный, то есть сильный, упругий
Костылин - “костыль”. Костыль - палка для хромых, безногих - Обратили ли вы внимание, что фамилии героев тоже «говорящие»?
Сами задают вопросы, ищут ответы на них.
|
Учебник
Клей, бумага, ножницы, маркеры, стикеры
|
Середина урока
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
