Изучение нового материала
Закрепление материала
|
1. Вступительное слово учителя.
Рассказ «Рождество» был опубликован в газете «Руль» в январе 1925 года. Рассказ вошел и в первый сборник рассказов Набокова «Возвращение Чорба». Этот сборник был опубликован в Берлине в 1930 году, а позднее переиздавался.
Родился Набоков 23 апреля 1899 года, через 100 лет после Пушкина, чем гордился, и в один день с Шекспиром, что любил подчеркнуть. 15 апреля 1919 года семья Набоковых из Севастополя на небольшом греческом судне «Надежда» покинула Россию. Набоков учился и в Англии, более 15 лет был связан с Германией, жил в Париже и объездил Францию, Италию, неоднократно бывал в Испании, Чехии, прожив 20 лет в США, снова вернулся в Европу и окончательно обосновался в швейцарском городе Монтре, где проживал с женой в отеле «Палас».
Детство Набокова было необыкновенно счастливым и благополучным. Он был первенцем, и в семье маленького Володю звали на английский манер «Лоди». Его дед был министром юстиции при Александре II. Отец писателя, Владимир Дмитриевич Набоков, тоже получил юридическое образование, был членом Государственной Думы, позже член партии кадетов. Мать Набокова принадлежала к богатому семейству купцов Рукавишниковых. У них был богатый дом в Петербурге, трехэтажный, из розового гранита на Морской. В 60 километрах от Петербурга находилась путевая станция Выра. Именно эту станцию описал Пушкин в своей повести «Станционный смотритель», главного героя которой и назвал Самсон Вырин.
Семья приезжала в Выру, Рождествено каждое лето. Именно там началось увлечение маленького Лоди бабочками. Начиная с 7 лет и потом еще целых 70 лет В.Набоков занимался энтомологией. Это стало второй его профессией, после профессии писателя и преподавателя литературы. Среди других увлечений юного Набокова были шахматы, теннис, бокс.
В рассказе «Рождество» отразились многие реальные моменты жизни писателя, но все они преображены его воображением. Так, описанные родные места его детства- это Выра, Батово, Рождествено. Описано имение Набоковых. Слепцов- плод творческой фантазии Набокова, а вот мальчик с его влюбленностями, увлечением бабочками и велосипедом очень похож на самого Набокова в юности. Полна автобиографизма и тема смерти, только в действительности в рассказе отражены всегда скрываемые и тяжелые для Набокова переживания неожиданной и трагической смерти его отца. Отец Набокова погиб от выстрелов, заслонив собой политического лидера партии кадетов П.Милюкова, который приехал в Берлин и 28 марта 1922 года выступал с лекцией. Вот запись из дневника Набокова: «28 марта. Я вернулся домой около 9 часов вечера, проведя райский день. После ужина я сел на стул возле дивана и раскрыл томик Блока. Мама полулежа раскладывала пасьянс, в доме стояла тишина- сестры уже спали. Потом в прихожей зазвонил телефон. В этом не было ничего необычного, я подошел к телефону. Голос Гессена: «Кто это?». «Володя. Здравствуйте, Иосиф Владимирович». «Я звоню, потому что…Я хотел сказать тебе, предупредить тебя…». «Да, я слушаю». «Совершено ужасное… за вами пошла машина». Это ночное путешествие помнится мне как нечто происходившее вне жизни и нечто мучительно медленное. Единственно реальным на целом свете было горе, облепившее меня и сжимавшее мое сердце. «Отца нет на свете». Эти четыре слова громыхали в моем мозгу…».
Сравним эти дневниковые записи с описаниями мыслей и настроений героя рассказа.
2. Работа с учебником. Составление «тонких» и «толстых» вопросов по содержанию прочитанного материала.
3. Чтение рассказа «Рождество»- страница 192- 197.
4. Эвристическая беседа.
? Из скольких частей состоит рассказ?
? Восстановите по первым фразам 4 глав время описываемых событий.
? Использован ли в рассказе прием ретроспекции? Где именно7 (Ретроспекция- возвращение из настоящего в прошлое)
? Расскажите о главном герое рассказа.
? Выпишите из текста произведения детали- вещи, характеризующие круг занятий умершего сына Слепцова.
? Охарактеризуйте особенности портретного мастерства Набокова. Какой вид портрета он предпочитает? Какую роль в портрете отца играет жест и описание рук?
? В художественном мире рассказа главенствует мотив траурной тишины, но при этом важны и образы- звуки, которые слышны в этой тишине. Найдите их в тексте.
5. Письменная работа.
Дайте название каждой из 4 глав рассказа.
6. Просмотр видеоролика «Бабочка- символ души» (5:04 минут).
https://www.youtube.com/watch?v=O8l5IWto4T8
7. Эвристическая беседа.
? Что нового ты узнал из данного видео?
? От какого греческого слова происходит слово «бабочка»?
? Что символизирует жизненный цикл бабочки и ее метаморфозы (превращения)?
? Символом чего является бабочка шелкопряда в рассказе?
? Какова идея рассказа?
? Почему автор дает своему герою фамилию Слепцов? С чем, на ваш взгляд, это связано?
? Почему рассказ о смерти назван «Рождество»? Есть ли чудесное, на ваш взгляд, в рассказе?
? Сколько прочтений, на ваш взгляд, может иметь рассказ?
история отца, который похоронил сына и разбирает в доме вещи умершего ребенка, думая о смерти.
история бабочки, которой неожиданная смерть владельца кокона дает шанс родиться
традиционный рождественский рассказ, соединение сладкой лжи и горькой правды, а также присутствие чуда.
|
Учащиеся изучают материал учебника- страницы 192- 197.
Учащиеся отвечают на вопросы.
Учащиеся дают названия главам рассказа.
Учащиеся изучают видеоресурс.
Учащиеся отвечают на вопросы.
|
Рефлексия собственных действий учащимися.
|
Учебник, страницы 192- 197.
Текст рассказа «Рождество».
https://www.youtube.com/watch?v=O8l5IWto4T8
|
