Вестник Череповецкого государственного университета • 2019 • №5 42



Pdf көрінісі
бет4/18
Дата11.05.2022
өлшемі1,43 Mb.
#142566
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
Байланысты:
kazahskie-prosvetiteli-kontsa-xix-nachalaxx-vekov-i-ih-rol-v-formirovanii-kulturnoy-traditsii-osvoeniya-russkogo-yazyka-v-inoyazychnoy-srede

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 
 
Вестник Череповецкого государственного университета • 2019 • № 5
44 
1905 г. их число увеличилось на 83, где работало 18 учителей казахской 
национальности и 65 русских учителей
1
.
 
По мнению Н. Сабитова, «русские школы, открывавшиеся для казахских детей в 
колониальный период, сыграли большую прогрессивную роль в культурной жизни 
казахского народа по сравнению с мектебами и медресе. Через русские школы 
пробивались в казахскую степь прогрессивные тенденции, благодаря чему 
формировались из казахов ученые-просветители и педагоги, поэты и писатели, 
именами которых гордится весь казахский народ»
2

Такого же мнения придерживается казахстанский ученый А. И. Сембаев, 
внесший большой вклад в изучение истории казахского дореволюционного 
просвещения: «Открытие этих школ, вопреки замыслам правительства, облегчило 
сближение русского и казахского народов, ускорило приобщение казахов к русской 
культуре и науке, дало возможность казахскому народу развивать свою 
национальную демократическую культуру. Многие из бывших воспитанников 
русско-казахских школ впоследствии стали в ряды борцов за эту новую культуру»
3

Во второй половине XIX в. росла культурная связь между русским и казахским 
народами, 
способствовавшая 
формированию 
казахской 
демократической 
интеллигенции. Среди казахов появились европейски образованные личности, 
выступившие за распространение достижений русской науки и культуры на своей 
родине, за просвещение народа
4



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет