Цели: 1. расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы; 2. воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней; 3. воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы 4. воспитывать чувство взаимопомощи и взаимоуважения, ответственности и коллективизма в процессе игры. Есть на земле огромный дом Под крышей голубой. Живут в нём солнце, дождь и гром, Лес и морской прибой. Живут в нём птицы и цветы, Весенний звон ручья, Живёшь в том светлом доме ТЫ И все твои друзья. Куда б дороги не вели Всегда ты будешь в нём. ПРИРОДОЮ родной земли Зовётся этот дом. (Л. Дайнеко) 1-й конкурс. Викторина «Лесные загадки». Команды по очереди отвечают на вопросы.
1 Б класс 1. Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы). 2. Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы). 3. Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).
1 В класс 4. Есть на речках лесорубы В серебристо-бурых шубах Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. (Бобры).
5. Скачет зверюшка: Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушка. (Лягушка).
6. Над рекою он в полёте, Этот чудо-самолётик. Над водой парит он гладкой, На цветке его посадка. (Стрекоза).
7. На спине я дом ношу, Но гостей не приглашу: В костяном моём дому Место только одному. (Черепаха).
8. Лежит верёвка, Шипит плутовка, Брать её опасно – Укусит. Ясно? (Змея).
9. Волны к берегу несут Парашют – не парашют Не плывёт он, не ныряет, Только тронешь – обжигает. (Медуза).
- Назови лишние. Объясни – ПОЧЕМУ? 1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как … 2. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как … 3. Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как … 4. Осина, липа, дуб, ель. Так как … 5. Сосна, тополь, рябина, ива. Так как … 6. Липа, осина, клён, яблоня. Так как … 7. Груша, слива, тополь, вишня. Так как … 8. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как … Игра «Четвёртый лишний». 3-й конкурс. «Забавные зверюшки». Если понаблюдать за животными, то можно увидеть много интересного и забавного. А сейчас я предлагаю командам изобразить зверей, так чтобы все догадались – КТО ЭТО?
Журавль и цапля. 2. Лев и собачка. 3. Ворона и лисица. 4. Три медведя..
4-й конкурс. «Лесные правила» Вы должны хором отвечать «да» и хлопать в ладоши. Если в лес пришел гулять, Свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй. Только чур не забывай, Что в лесу нельзя шуметь, Даже очень громко петь! Испугаются зверушки, Убегут с лесной опушки. Ветки дуба не ломай, (да) И почаще вспоминай: Мусор с травки убирать! (да) Зря цветы не надо рвать! (да) Из рогатки не стрелять, (да) Ты пришел не убивать! Бабочки пускай летают, Ну кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, (да) Топать, хлопать, палкой бить. (да) Ты в лесу всего лишь гость. Здесь хозяин – дуб и лось. Их покой побереги,
5-й конкурс. «Собери пазлы». Награждение победителей. Вручаются грамоты
«Знатоки окружающего мира»
3. Подведение итогов. Ты, человек, любя природу, Хоть иногда её жалей. В увеселительных походах Не растопчи её полей. Не жги её напропалую, И не исчерпывай до дна, И помни истину простую: Нас много – а она одна!
