* + Анализ мокроты МБТ
#11
*!Какой из следующих методов является основным при выявлении туберкулеза у детей?
+* кожные пробы (Манту, АТР)
#12
*!Ребенку 6 лет перед ревакцинацией проводили 2 пробы МантуТБ. Папула помечена как-9 мм.
Что показывает результат туберкулиновой пробы Манту?
+Проба Манту положительный или нормергический++ +
#13
*!Пациент 30 лет обратился к терапевту с жалобами на повышение температуры до 37,7 о вечером, потливость, слабость, кашель с мокротой, боль в груди справа, похудение. После полного обследования был выявлен инфильтративный туберкулез нижней части правого легкого. ТМБ+.
Какой из перечисленных ниже способов наиболее целесообразен?
+направление на Госпитальное лечение в противотуберкулезный диспансер+++
#14
*!Пациент 50 лет обратился к терапевту с жалобами на субфебрильную температуру до 37,3 о вечером, потливость, слабость, кашель с мокротой, плевок крови, боль в правой груди, похудение. В анамнезе: контактировал с сестрой, страдающей фиброзно-кавернозным туберкулезом легких.
Какое из перечисленных ниже исследований является наиболее целесообразным?
+G-Xpert +++
#15
В чем основное морфологическое отличие казеозной пневмонии от инфильтративных туберкулезных вариантов?
+ преобладание казеозного некроза
#16
*!В ПМСП применяется бактериоскопический метод выявления микобактерий туберкулеза (окраска по Циль-Нильсену).
В чем преимущество бактериоскопического метода исследования при выявлении больного туберкулезом?
скорость получения результата+++
проводится для представителей группы риска с определенной целью, результат точный, недорогой, удобный, без вреда для организма
#17
*!Какая из перечисленных реакций характерна для казеозной пневмонии при постановке туберкулиновой пробы?
+отрицательная анергия
#18
*!Какие из данных гистологического исследования соответствуют диагнозу заболевания туберкулезом в диагностическом материале?
* + казеоз
#19
*!Какой из перечисленных ниже методов исследования наиболее целесообразен для предотвращения первичного распада туберкулеза у больных?
Достарыңызбен бөлісу: |
