Введение в педагогическую деятельность



Pdf көрінісі
бет71/76
Дата18.12.2021
өлшемі0,94 Mb.
#103128
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   76
Байланысты:
Введение в педагог.деятельность Чугаева И.Г. (1)

 
Сотрудничество учителей 
 
У  каждого  из  нас  от  25  до  40  лет  педагогического  стажа, 
мы  вместе  обучили  огромное  количество  детей,  мы  рабо-


107 
тали  во  многих  школьных  коллективах,  видали  разных 
учителей, директоров, инспекторов. Может показаться, что 
педагогика  сотрудничества  очень  сложна,  неприменима, 
не- достижима. Но наш опыт говорит,  что  любой  учитель 
может осуществить ее принципы, хотя, конечно, не в один 
месяц и не в одну четверть. Кто будет хотя бы держать эту 
новую  педагогику  в  уме,  скоро  заметит  улучшение  своей 
работы. Ведь для педагогики сотрудничества не нужно ни-
каких  особых  условий  –  при  тех  же  самых  программах  и 
учебниках каждый может начать перестройку в своём соб-
ственном  классе,  если  он  учитель,  в  своей  собственной 
школе,  если  он  директор.  Мы  хотели  бы,  конечно,  чтобы 
идеи новой педагогики распространились как можно шире, 
но  мы  против  внедрения  их  –  против  того,  чтобы  одних 
учителей ставили в пример другим, чтобы кого-то хвалили 
за  применение  нового,  а  другого  осуждали  за  то,  что  он 
учит по-своему. Нельзя противопоставлять детей в классе, 
нельзя и учителей противопоставлять друг другу. Учителя 
работают  с  детьми,  оттого  они  и  сами  отчасти  дети  –  в 
этом их профессиональная сила, а не слабость. Только со-
храняя  в  себе  некоторую  детскость,  детское  самолюбие, 
ранимость,  способность  к  воодушевлению,  тонкость 
чувств,  можно  понять  ребёнка,  почувствовать  детей,  при-
нимать  каждого  мальчика,  каждую  девочку  как  личность. 
Будем  обновлять  свои  методы,  будем  обновлять  свои  от-
ношения с детьми. Будем обновляться сами, будем сотруд-
ничать с детьми и между собой.  
С. Н. ЛЫСЕНКОВА, заслуженный учитель школы РСФСР, 
Москва, школа № 587;  


108 
В. Ф. ШАТАЛОВ, сотрудник Института усовершенствова-
ния учителей, учитель школы № 5, Донецк;  
И.  П.  ВОЛКОВ,  заслуженный  учитель  школы  РСФСР, 
кандидат педагогических наук, учитель школы № 2, Реуто-
во Московской области;  
В.  А.  КАРАКОВСКИЙ,  заслуженный  учитель  школы 
РСФСР,  кандидат  педагогических  наук,  директор  школы 
№ 825, Москва; 
М.  П.  ЩЕТИНИН,  ст.  научный  сотрудник  Института  об-
щих проблем воспитания АПН СССР; Е. Н. ИЛЬИН,  учи-
тель-методист школы № 307, Ленинград;  
Ш.  А.  АМОНАШВИЛИ,  профессор,  доктор  психологиче-
ских  наук,  член-корреспондент  АПН  СССР,  ректор  НИИ 
педагогических наук им. Я. С. Гогебашвили, Тбилиси Пе-
ределкино 18 октября 1986 года> 
 
 


109 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   76




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет