Білім беру бағдарламасының паспорты негізге алынған қҰжаттар анықтамалар мен қЫСҚартулар

Оқу-дала практикасы (Омыртқалылар
зоологиясы)- 1апта 
+ 
+ 
+ 
Биология негіздері 
модулі 
Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы 
+ 
+ 
+ 
Өсімдіктер систематикасы 
+ 
+ 
+ 
Оқу-дала практикасы (Өсімдіктер 
систематикасы) – 1 апта 
+ 
+ 
+ 
Гистология 
+ 
+ 
+ 
Жасуша негіздері 
модулі 
Жасуша биологиясы 
+ 
+ 
+ 
Клетка мембранасы 
+ 
+ 
+ 
Цитология
+ 
+ 
+ 
Химия негіздері модулі 
Жалпы химия
+ 
+ 
+ 
Бейорганикалық химияның теориялық
негіздері 
+ 
+ 
+ 
Бейорганикалық қосылыстардың 
класстары 
+ 
+ 
+ 
Физколоидты химия 
+ 
+ 
+ 
Термодинамика негіздері 
+ 
+ 
+ 
Ерітінділер теориясы 
+ 
+ 
+ 
Органикалық химия 
+ 
+ 
+ 
Органикалық қосылыстардың молекулалық 
құрылысы 
+ 
+ 
+ 
Органикалық қосылыстардың 
классификациясы 
+ 
+ 
+ 
Aнатомия және 
физиология модулі 
Адам анатомиясы 
+ 
+ 
+ 
Антропогенез
+ 
+ 
+ 
Адам экологиясы 
+ 
+ 
+ 
Адам және жануарлар физиологиясы
+ 
+ 
+ 
Орталық нерв жүйесі
+ 
+ 
+ 
Жас ерекшелік физиологиясы 
+ 
+ 
+ 
Биохимия және
физиология модулі 
Өсімдіктер физиологиясы 
+ 
+ 
+ 
Өсімдіктер биохимиясы
+ 
+ 
+ 
Өсімдіктер экологиясы 
+ 
+ 
+ 

Биохимия 
+ 
+ 
+ 
Динамикалық биохимия
+ 
+ 
+ 
Функционалды биохимия 
+ 
+ 
+ 
Ғылыми зерттеу және
молекулалық биология 
модулі 
Ғылыми зерттеу жұмысты ұйымдастыру 
және жоспарлау 
+ 
+ 
+ 
+ 
ҒТА іздеу әдістемесі
+ 
+ 
+ 
+ 
Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
Молекулалық биология 
+ 
+ 
+ 
Молекулалық биологияның қазіргі заманғы 
мәселелері 
+ 
+ 
+ 
Гендік инженерия 
+ 
+ 
+ 
Нанобиология модулі 
Генетика 
+ 
+ 
+ 
+ 
Микробиология және вирусология 
+ 
+ 
+ 
Кәсіби практика және
әдістеме модулі 
Биологияны оқыту әдістемесі 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
Педагогикалық (үзіліссіз) практика – 7 апта 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
Өндірістік (педагогикалық)/дипломалды 
практика – 8 апта 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
Қолданбалы биология 
және оқыту әдістемесі
модулі 
Мектепте биологиялық экспериментті 
жүргізу әдістемесі 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
Эксперимент есептерін шығару әдістері 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
Эксперименттер жүргізу әдістері 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
Биология пәнін қашықтықтан оқыту 
әдістемесі
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
Қашықтықтан білім беру технологиялары
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
Білім берудегі цифрлық технологиялар 
+ 
+ 
+ 
+ 
+ 
Қолданбалы биология
 
+ 
+ 
+ 
+ 
Топырақтану
+ 
+ 
+ 
+ 
Қолданбалы экология 
+ 
+ 
+ 
+ 
Биоресурстар және 
Қазақстан биоресурстары 
+ 
+ 
+ 
+ 
Табиғи ресурстарды кешенді және тиімді
пайдалану 
+ 
+ 
+ 
+ 
Қазақстан қорықтары 
+ 
+ 
+ 
+ 

биология жетістігі 
модулі 
Дәрілік өсімдіктер 
+ 
+ 
+ 
+ 
Хронобиология
+ 
+ 
+ 
+ 
Фитопаталогия 
+ 
+ 
+ 
+ 
Қазіргі биология жетістіктері 
+ 
+ 
+ 
Клеткалық инженерия
+ 
+ 
+ 
Нанотехнология 
+ 
+ 
+ 
Ландшафтты дизайн 
модулі 
Ландшафтты дизайн 
+ 
+ 
+ 
+ 
Флористика 
+ 
+ 
+ 
+ 
Көгалдандыру негіздері 
+ 
+ 
+ 
+ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ф-19-06/07 
Білім беру бағдарламасы пәндерінің оқыту нәтижелері мен сипаттамалары
Пәннің атауы 
Сипаттама 
Оқыту 
нәтижелерінің
коды
KКZТ 1101 
Қазақстанның қазіргі заман 
тарихы
 
Қазақстанның қазіргі заман тарихы - тарихи кезеңдер туралы шынайы, толық білім беру, 
мемлекеттіліктің қалыптасуы мен дамуы, ондағы тарихи-мәдени үдерістердің үздіксіздігі 
мен сабақтастығы, Ұлы Дала аумағындағы мемлекеттілік пен өркениеттердің 
эволюциясына, тарихтың сабақтары мен заңдарын тұтастай және объективті түрде 
қарастыруды көздеген қазіргі Отан тарихының ғылыми-негізді тұжырымдамасын жасауға 
білім алушылардың назарынаудару. 
ON1 
ON2 
ON3 
ON4 
ON7 
ShT 1102 
Шетел тілі 
Шетел тілін үйрену, ең алдымен, қалыптасқан шеттілдік коммуникативті құзыреттілікті 
студенттің бейінді бағытының және өзін-өзі анықтаудың құралы ретінде шет тілін 
қолдануды қамтамасыз ететін оның барлық құрауыштарының бірлігінде тілдік, сөйлеу, 
мәдени-әлеуметтік, оқу-танымдық құзыреттіліктерді әрі қарай дамыту және жетілдіруге 
бағытталған. 
ON 3 
ON 5 
ON 8 
K(O)T 1103 
Қазақ (орыс) тілі 
Болашақ мамандардың орыс тілі бойынша коммуникативтік құзыреттіктерін қалыптастыру, 
ғылыми саладағы нақты сөйлеу жағдайларында нақты коммуникативтік тапсырмаларға қол 
жеткізудің лингвистикалық құралдарын пайдалана білу, базалық деңгейдегі білім беру 
процесінде студенттердің тілдік емес мамандықтардың мәдениетаралық және 
коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру. 
ON 3 
ON 5 
ON 8 
DSh 1(2)104 
Дене шынықтыру 
Денсаулықты сақтау, нығайтуды қамтамасыз ететін студенттердің әлеуметтік-жеке 
тұлғалық құзыреттіліктерін және дене шынықтырудың құралдары мен әдістерін мақсатты 
түрде пайдалану қабілеттерін қалыптастыру. 
Дене шынықтыру мен спорттың әлеуметтік-
мәдени тәжірибесі мен әлеуметтік-мәдени құндылықтарын дамыту бойынша әртүрлі 
дағдылар мен қабілеттерге ие болуды қамтамасыз етеді
ON 3 
ON 5 
ON 6 
ON 7 
ON 11 
Ale, saya 2105 
Әлеуметтану, саясаттану 
«Болашаққа бағдар: қоғамдық сананың жаңғыруы» мемлекеттік бағдарламасында 
айқындалған қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу мән-мәтінінде (контекстінде) 
білім алушылардың әлеуметтік-гуманитарлық дүниетанымын қалыптастыру, негізгі 
әлеуметтік- саяси, гуманитарлық ұғымдарды, қоғам мен оның кіші жүйелерін зерттеуге 
арналған теориялар мен тәсілдерді меңгеру болып табылады. 
ON 2 
ON 3 
ON 4 
ON 5 
ON 7 

ON 13 
Mad, psi 2106 
Мәдениеттану, психология 
Студенттерге мәдениеттің мәнін және қызметін анықтау ыңғайларының көптүрлілігін, 
мәдениетті аксиологиялық, өркениеттік, құрылымдық, антропологиялық, экономикалық 
мәдени бағыттарын түсіндіру. Психологиялық құбылыстарды жүйелі талдау іскерліктері 
мен дағдыларын қалыптастыру негізінде олардың психологиялық ойлауын дамытуды, 
сонымен қатар, болашақ мұғалімдердің психологиялық даярлығын күшейтуге мүмкіндік 
береді. 
ON 2 
ON 3 
ON 4 
ON 5 
ON 7 
ON 10 
АКT 2107 
Ақпараттық-комуникациялық 
технологиялар (ағылшын 
тілінде) 
Қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды әр-түрлі салалардағы 
кәсіби қызметте, ғылыми және тәжірибелік жұмыс үшін, өздігінен білім алу және басқа да 
мақсаттарда пайдалануда студенттердің кәсіби және тұлғалық құзыреттіліктерін игеруге 
мүмкіндік береді. Кәсіби білімдерін кеңейту үшін электрондық оқытудың түрлі 
нысандарын 
пайдалануға, 
ақпараттарды 
іздеу 
және 
өңдеуге 
арналған 
ақпараттықтелекоммуникациялық технологияларды қолдануға машықтанады. 
ON 3 
ON 5 
ON 9 
Fil 2108 
Философия 
Студенттердің дүниені танып-білудің ерекше формасы ретінде түсінуін қалыптастырып, 
қоғамдық сананы жаңартудағы және қазіргі заманның жаһандық міндеттерін шешудегі 
философияның рөлін түсіну аясында білім алушылардың филосо-фиялық көзқарастық және 
әдістемелік мәдениет негіздерінигеру арқылы философиялық рефлексияны, өзін-өзі 
сараптау және адамгершіліктік қасиеттерді реттеу болып табылады. 
ON 2 
ON 3 
ON 6 
Img 2109
Имиджелогия 
Имиджелогия пәні - тұлғаның экономикалық теория, құқық негіздері сонымен қатар 
сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін,кәсіпкер қызметінің тиімділігін, экологиялық 
ақпаратқа қол жеткізу, экологиялық маңызды шешімдерді қабылдауға, қоршаған ортаға 
қатысты сот әділдігіне қол жеткізу жолдарын оқытып үйрету, тіршілік қауіпсіздік 
саласында жалпы біліктілікті көтеру, қоғамға, ұйымға немесе топқа ықпал етуге қабілетті 
лидер тұлғаларды қалыптастыру жолдарын оқыту. 
ON 2 
ON 3 
ON 4 
ON 6 
ON 7 
KD 2109 
Кәсіпкерлік дағдылар 
Кәсіпкерлікке оқыту бұрын тап осындай маңызды болған емес. Өскелең ұрпақ көптеген 
елдерде жастар арасында ұлғайып келе жатқан жұмыссыздықпен бірге жұмыс 
орындарының ашылуына және жұмысқа орналасу үшін кәсіпкерлік мінез-құлық 
мәдениетіне баса мән беруде. 
ZhZhN 2109 
Жеке жетістіктер 
негіздері 
Тұлғаны экономика құқық негіздерін сонымен қатар жемқорлыққа қарсы мәдениетін, 
кәсіпкер қызметінің тиімділігін, экологиялық ақпаратқа қол жеткізу, экологиялық маңызды 
шешімдерді қабылдауға, қоршаған ортаға қатысты сот әділдігіне қол жеткізу жолдарын 
оқытып үйрету, тіршілік қауіпсіздік саласында жалпы біліктілікті көтеру, қоғамға, ұйымға 
немесе топқа ықпал етуге қабілетті лидер тұлғаларды қалыптастыру жолдарын оқыту. 

OFD 1201 
Оқушылардың 
физиологиялық дамуы 
Мектеп жасындағы балалардың анатомиялық, физиологиялық ерекшеліктері, әртүрлі 
жастағы өсу және даму заңдылықтары, өскелең организмнің қоршаған ортамен қарым – 
қатынасы, мектеп оқушыларының денсауығын сақтау мен нығайту, олардың оқып-білім алу 
барысында жұмысқа қабілеттілігін жоғары деңгейін қамтамасыз ету жолдарының, баланың 
жасына лайық білім беріп, ақыл ойын дамыту, дені сау, сымбатты етіп өсірудің ғылыми 
негіздері туралы педагогикалық мамандықтар бойынша оқып жатқан студенттерге білім 
беру. 
ON 6 
ON 11 
ON 13 
KSZhOM 1202 
Қоғамдық сананы 
жаңғыртудың өзекті 
мәселелері 
Руханиятқа, білім, ғылымға еліміздің әлеуметтік, саяси мен экономикалық жаңғыруына озық 
технологиялардың дамуы мен дүниетанымның өсуі негізінде заман талабына сай көзқарастар 
негізінде адамның ұлттық санасын жетілдіру. Білім алушы рухани жаңғырудың бәсекеге 
қабілеттілік, прагматизм, ұлттық бірегейлік сақтау, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы 
сияқты бағыттарын меңгере алады. 
ON 2 
ON 3 
ON 4 
ON 7 
ON 10 
Ped 2203 
Педагогика 
Педагогика пәнінің мақсаты міндеттерін, педагогика ғылымының ғылыми зерттеу әдістерін 
және дидактика ұғымын тұжырымдайды. Білім берудің мақсатын, міндетін, мазмұны мен 
әдістерін және оқытудың дидактикалық теориясын меңгереді. Білім алушыларды тәрбиелеу 
мен жетілдіру, оқыту мен тәрбие әдістерін іске асыру жолдарын, оқу-тәрбиелеу процесінде 
педагогикаға байланысты ақпарат көздерімен, озық тәжірибе мәліметтермен танысып, 
кәсіби қызметінде қолданады. 
ON 6 
ON 7 
ON 12 
ON 13 
ON 14 
TZhTA 2204 
Тәрбие жұмысының теориясы 
мен әдістемесі 
Білім алушыны кешенді педагогикалық, психологиялық әдістерді пайдалана отырып, 
ұжымдағы тәрбиелік жұмыстарды ұйымдастыруға бейімдеу. Мектеп ұжымындағы сынып 
жетекшісінің тәрбиелік жұмыстар жүйесін жоспарлай алуға бейімдеу. Оқушылар ұжымын 
тәрбиелеудің түрлі формалары мен әдістерін пайдалана алу. Мұғалімдер, ата-аналар, бала 
тәрбиесіндегі қоғамдық ұйымдардың іс-әрекеттерін бағыттауды меңгеру. 
ON 7 
ON 12 
ON 13 
BBM 2205 
Білім берудегі менеджмент 
«Білім беру менеджмент» пәнін меңгеру барысында алынған теориялық білім мен 
практикалық дағдылар студенттерді өз бетінше және жоғары деңгейде нақты басқару
міндеттерін шешу, тұтас педагогтік үдеріс субъектілерін оқу-тәрбие, оқу танымдық және өз 
бетімен білім алу әрекетіндегі төмен нәтиже көрсету себептерін анықтау біліктерімен 
қаматамасыз етеді. 
ON 6 
ON 7 
ON 12 
ON 13 
ON 14 
BKT 2206 
Бағалаудың өлшемдік 
технологиялары 
Критериалды бағалау технологиясының педагогикалық ұйымдастыру негіздерін анықтау; 
«Бағалау», «Бағалау жүйесі», «Бағалау өлшемдері» ұғымдары мен таныстыру, өзгерген 
білім беру тұғырнамасының қалыптасуы. 
ON 6 
ON 7 
ON 12 
ON 13 
ON 14 

IBB 3207 
Инклюзивті білім беру 
Инклюзивті білім берудің қағидалары мен және философиялық, әдіснамалық негіздері 
туралы түсініктерін қалыптастыру, инклюзивті білім берудің құқықтық – нормативтік 
қамтамасыздандыруда кездесіп отырған кедергілерін жою, ерекше қажеттіліктері бар 
балалардың психологиялық – педагогикалық қолдауға байланысты заманауй моделдері 
туралы түсініктері мен инклюзивті тәжірибе аймағында ұйымдастыру мен басқару 
құзіреттіліктерін қалыптастыру. 
ON 6 
ON 11 
ON 13 
BPATOA 3208 
Биология пәнін ағылшын 
тілінде оқыту әдістемесі 
Биология пәнін ағылшын тілінде оқыту студенттердің сөздік қорын кеңейте отырып, 
жаңалық ашуға, әртүрлі бақылаулар, тәжірибелер жүргізуге құлшындырады. Сабақ 
барысында қосымша берілетін биологиялық терминдер сөздігі студенттердің сөздік қорын 
қалыптастыруда өз көмегін тигізеді. Ағылшын тілінде оқытудың әртүрлі деңгейлеріне 
сәйкес оқытудың жаңа технологияларын, ақпараттық және компьютерлік жүйелер арқылы 
ізденіс жұмыстарын жандандыра түсудің барлық мүмкіндіктері жасалған. Биология пәнін 
ағылшын тілінде оқыту –болашақ ұрпақтың білім кеңістігінде еркін самғауына жол 
ашатын, ғылым құпияларына үңіліп, өз қабілетін танытуына мүмкіндік береді. Сабақ 
барысында жаңа технологиялық әдістерді пайдалануда техникалық құрылғыларды қолдану 
кезінде ағылшын тілін білу маңызды. 
ON 1 
ON 5 
ON 6 
ON 7 
ON 8 
Os Zoo 1209 
Омыртқасыздар зоологиясы 
Омыртқасыздар зоологиясы пәні – омыртқасыздар жануарлардың негізгі типтерінің және 
кластарының өкілдерімен таныстыру, олардың морфологиясын, физиологиясын, 
экологиясын, этологиясын, көбеюін, дамуын, маңызын, филогениясын, Халықаралық 
ғылыми терминдерді оқып, білуге баулу. 
ON 5 
ON 12 
ON 14 
OZoo 1210 
Омыртқалылар зоологиясы 
Омыртқалылар зоологиясы пәні – омыртқалы жануарлардың алуан түрлілігін, құрылыс 
ерекшеліктерін, тіршілік әрекеттерін, ортаға бейімделушіліктерін, таралу заңдылықтарын 
зерттеу, олардың өнімділігін арттыру, тиімді пайдалану және оның табиғаттағы қорын 
сақтауды, Халықаралық ғылыми терминдерді оқып, білуге баулу. 
ON 5 
ON 12 
ON 14 
ODP(ОZ) 1211 
Оқу- дала практикасы 
(омыртқалылар зоологиясы) – 
1 апта 
Алған теориялық білімдерін бекіту, жануарлардың табиғи мекен орта жағдайындағы 
тіршілік әрекеттерін, көбеюі мен дамуын зерттеп білу, болашақ кәсіби қызметтерінде оқу-
далалық зерттеулерді ұйымдастыру мен өткізудің іс-жүзіндегі әдіс-дағдыларын игерту.Оқу-
дала практикасы өтетін ауданның жануарларының негізгі эколого-фаунистикалық 
кешендерімен таныстыру, түрлердің көп түрлілігін, табиғаттағы организмдер арасындағы 
және олардың қоршаған ортамен қарым-қатынастарының күрделілігін көрсету. 
ON 5 
ON 12 
ON 14 
OAM 1212 
Өсімдіктер анатомиясы мен 
морфологиясы 
Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы пәні –өсімдіктердің алуан түрлілігі мен 
ерекшеліктерін, систематикалық топтарымен, анатомиялық, морфологиялық ерекшеліктері 
мен, құрылысындағы және көбеюіндегі ерекшеліктерін, жүйеленуін қарастырады. 
ON 5 
ON 12 
ON 14 

OS 1213 
Өсімдіктер систематикасы 
Өсімдіктер систематикасы пәні – төменгі, жоғарғы сатыдағы өсімдіктердің алуан түрлілігі 
мен ерекшеліктерін, систематикалық топтарымен, төменгі сатыдағы өсімдіктерінің 
құрылысындағы және көбеюіндегі ерекшеліктерін, жүйеленуін қарастырады. Пән 
өсімдіктердің көптүрлілігін реттеу арқылы өсімдіктер әлемін танып білуді, зерттеуді, тиімді 
пайдалануды, өсімдіктердің жер бетіне таралуын, систематикалық топтар мен 
таксономиялық категорияларын, өсімдіктердің жеке және эволюциялық дамуы барысында 
қалыптасу процесін, құрылымдық ерекшеліктерін қарастырады. 
ON 5 
ON 12 
ON 14 
ODP(OS) 1214 
Оқу- дала практикасы 
(Өсімдіктер систематикасы) – 
1 апта 
Алған теориялық білімдерін бекіту, өсімдіктердің табиғи орта жағдайындағы тіршілік 
әрекеттерін, көбеюі мен дамуын зерттеп білу, болашақ кәсіби қызметтерінде оқу-далалық 
зерттеулерді ұйымдастыру мен өткізудің іс-жүзіндегі әдіс-дағдыларын игерту.Оқу-дала 
практикасы өтетін ауданның өсімдіктерінің негізгі эколого-флористикалық кешендерімен 
таныстыру, түрлердің көп түрлілігін, табиғаттағы организмдер арасындағы және олардың 
қоршаған ортамен қарым-қатынастарының күрделілігін көрсету. 
ON 5 
ON 12 
ON 14 
Gis 2215 
Гистология 
Гистология - ұлпалар жөніндегі ілімі. Гистология — (грек. hіstos – тін және logos – ілім) – 
адамның және көп клеткалы жануарлардың тіндерін зерттейтін ғылым. Гистологияның 
міндеті – тін эволюциясын анықтау, оның организмде дамуын (гистогенез), химиялық 
қасиеттерін 
(гистохимия), 
клеткаларының 
құрылысын, 
атқаратын 
қызметін 
(гистофизиология) 
зерттеу. 
Гистология 
биология 
мамандарын 
дайындау саласында іргелі пәндердің біреуі болып саналады.
ON 1 
ON 5 
ON 14 
ZhB 2216 
Жасуша биологиясы 
Жасуша биологиясы пәнi - жасушаның құрылысы мен физиологиясының негізгі 
заңдылықтары, ағзадағы негізгі ұлпалар жүйесі мен жіктелуі туралы түсініктердің 
қалыптасуын қарастырады. Жасуша құрылысы туралы білімдерін практикада қолдану, 
ғылымдағы орны мен рөлін дәйектеу, жоба жұмыстарын орындауда коммуникативтілік, 
ақпараттық мәдениет көрсету мен пәнаралық білімдерді интеграциялау сипатталады. 
ON 1 
ON 5 
ON 14 
KM 2216 
Клетка мембранасы 
Клетка мембранасы - Клетка мембранасы (цитоплазмалық мембрана, плазмалық мембрана, 
плазмолемма) (Cutolemma, plasmalemma) - клетканың цитоплазмасынсырткықабығынан к. 
м. калыңд. 7-10 нм.к. м. Химиялық құрамы 40 % липидтен, 60 % белоктан, 1 % углеводтан, 
1 % ферменттен тұрады. 
Cito 2216 
Цитология
Цитология пәні - клетка популяцияларын калыпты жағдайдағы және жағымсыз сыртқы 
факторлардын әсері кезіндегі әртүрлі ұлпааралық карым-катынастардың негізгі 
зандылыктарың ұлпалар жүйесінің құрылысы мен клеткааралық заттарының биохимиясы. 
Ұлпалардың физиологиялық және репаративті регенерацияларының ерекшеліктері туралы 
теориялық білімді калыптастырады. 

ZhH 2217 
Жалпы химия 
Жалпы химия пәні - химияның негізгі стехиометриялық заңдары мен түсініктері, периодтық 
заң мен зат құрылысы, химиялық реакциялардың жүру заңдылықтары, ерітінділер, тотығу-
тотықсыздану реакциялары, электрохимиялық процестер, комплексті қосылыстар, металдар 
және бейметалдар химиясы тақырыптары бойынша теориялық мәселелерді және 
аналитикалық, физикалық және коллоидты химия бөлімдерін қарастырады. 
ON 1 
ON 9 
ON 14 
BHTN 2217 
Бейорганикалық химияның 
теориялық негіздері 
Бейорганикалық химияның теориялық негіздерінебағдарлама бойынша мынадай тараулар 
кіреді: «Атом молекулалық ілім, Химияның негізгі ұғымдары мен заңдары», 
«Бейорганикалық қосылыстардың жіктелуі мен номенклатурасы», «Атом құрылысыны», 
«Периодтық заң және Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі», «Химиялық үрдістердің 
энергетикасы мен бағыты», «Химиялық кинетика», «Ерітінділер», «Электролиттік 
диссоциация теориясы», «Тотығу-тотықсыздану реакциялары». 
BKK 2217 
Бейорганикалық
қосылыстардың класстары 
Бейорганикалық қосылыстардың кластары пәні – бейорганикалық қосылыстардың негізгі 
кластарын, олардың химиялық, физикалық қасиеттерін, алыну жолдарын, химиялық 
қосылыстардың бір-біріне айналу механизмін, қолданылуы туралы қарастыратын пән. 
FKH 3218 
Физколлоидты химия 
Физикалық химия - химия мен физиканың арасындағы аралық ғылым. Ол химиялық 
реакциялардың, онымен қоса жүретін физикалық құбылыстардың заңдылықтарын зерттейді. 
Физикалық химия процесстердің жүйедегі тепе-теңдік жағдайы мен оның бір күйден екінші 
күйге ауысу мүмкіндігін, химиялық реакция жылдамдығының уақытқа байланысты 
өзгеруін, электрлік және химиялық энергиялардың өзара ауысу заңдылықтары сияқты 
мәселелерді қарастырады. 
Коллоидтық химия – дисперстік жүйелер мен фазалардың бөліну беттерінде болатын беттік 
құбылыстарды зерттейтін ғылым саласы. коллоидты химия пәні - беттік құбылыстардың 
заңдылықтарыy, дисперсті жүйелерді алу және олардың тұрақтылық теориясыy, лиофобты 
және лиофильді коллоидты жүйелердің қасиеттерін, олардың қолдану саласын, алынған 
нәтижелерді есептеуді қарастырады.
ON 1 
ON 9 
ON 14 
TN 3218 
Термодинамика негіздері
Термодинамика - физика ғылымындағы жылудың жұмыс және басқа энергия түрлерімен 
арадағы қарым-қатынасын зерттейтін тармағы. Термодинамика — тәжірибелерден 
жинақталған нәтижелерге сүйенетін феноменологиялық ғылым. Ол көптеген құрамдас 
бөліктерден тұратын макроскопиялық жүйелер - термодинамикалық жүйелерді зерттейді.
Термодинамика ғылым мен техниканың энергетика, қозғалтқыштар, фазалық 
ауысу, химиялық 
реакциялар, 
секілді 
көптеген 
салаларында 
қолданылады. 
Термодинамиканың физика мен химияның бірқатар салаларында, химиялық технология, 
аэроғарыштық технология, машина жасау, жасушалық биология, биомедициналық 

инженерия секілді алуан түрлі салаларда алатын орны ерекше. 
ET 3218 
Ерітінділер теориясы 
Ерітінділер теориясы пәні - Дисперстік жүйелердің қысқаша сипатын және олардың 
жіктелуін. Жүзгіндер (суспензиялар, эмульциялар), коллоидтық жүйелер шынайы 
ерітінділер. Еру үрдісінің механизмін. Еру кезіндегі сольватация (гидратация). Ерітінділер 
теориялары жөнінде Д.И.Менделеевтің жұмыстарын қарастырады. Қатты заттардың суда 
ерігіштігін. Ерігіштік коэффициенті және оның температураға тәуелділігін. Ерітінділер 
концентрациясын. Моляр, нормаль концентрациялар. Титр. Әртүрлі концентрациялы 
ерітінділер даярлау үшін есептеулерді оқып үйретеді. 
ОН 3219 
Органикалық химия 
Органикалық химия - органикалық қосылыстардың құрылыс теориясы және реакциялық 
қабілеттілігін қарастырады. Пәнінің теориялық бөлімінде органикалық молекулалардың 
құрылыс теориясы‚ изомерия түрлері‚ көміртегі атомының валенттілік күйлері‚ гибридтену‚ 
органикалық қосылыстың молекуласындағы электрон және кеністіктік эффектері‚ 
гиперконьюгация‚ органикалық қосылыстарының номенклатурасының негіздері оқылады. 
Сонымен қатар алкандар‚ алкендер‚ алкиндер‚ алкадиендер‚ циклді қосылыстар және 
ароматты қосылыстардың алу әдістері‚ физико-химиялық қасиеттері‚ қолданылуы‚ реакция 
механизмінің әр түрлі жағдайларға тәуелді екендігі көрсетіледі. 
ON 1 
ON 9 
ON 14 
OKMK 3219 
Органикалық қосылыстардың 
молекулалық құрылысы 
Органикалық қосылыстардың молекулалық құрылысы - 
Органикалық қосылыстардың 
молекулаларындағы химиялық байланыстардың типтерін. Органикалық молекулалардың 
қаңқасы, функционалды топтары, қанығу дәрежесін. Органикалық қосылыстардың кеңістік 
құрылысы. ИЮПАК, қазіргі номенклатуралардың негізгі принциптерін. Нуклеофильді 
алмасу, элитирлену, негізгі заңдылықтарын зерттейді.
OKK 3219 
Органикалық қосылыстардың 
классификациясы 
Органикалық қосылыстардың классификациясы - Органикалық қосылыстардың кластарға 
жіктелуі,органикалық 
қосылыстардың 
функционалды 
топтары. 
Органикалық 
қосылыстардың химиялық және физикалық қасиеттерін,номенклатурасын, маңызын 
зерттеу. 
AА 3220 
Адам анатомиясы 
Адам анатомиясы болашақ биолог мамандарды адам организмінің құрлысымен 
таныстырумен қатар олардың жалпы биологиялық заңдылықтар туралы да көз қарастырын 
қалыптастырады. Сонымен қатар бұл ғылым адамның дене құрылысына сыртқы ортаның, 
еңбектің, әлеуметтік жағдайларының тигізетін әсерлерін қарастырады. 
ON 5 
ON 12 
ON 14 
Ant 3220 
Антропогенез 
Антропогенез – антропология ғылымының адамның шығу тегін, даму тарихын, оның жеке 
биологиялық түр болып қалыптасуын және адамзат қоғамының даму кезеңдерін әрі 
жаратылыстану, әрі қоғамдық ғылымдарға сүйене отырып зерттейтін негізгі саласы. 
Бұларды шешуде антропогенез приматология, эмбриология.

AE 3220 
Адам экологиясы 
Адам экологиясы - а н т р о п о э к о л о г и я - 1) биосфераның (оның құрамдас 
бөліктерінің) және адамзаттың (оның түрлі топтары мен жеке тұлғалардың) өзара қарым-
қатынасындағы ортақ заңдылықтарды зерттейтін кешенді ғылым саласы; 2) адамның жеке 
басының қасиеттерін жетілдіріп, өзіндік болмысын қалыптастыру, қорғау туралы пән. 
AZhF 3221 
Адам және жануарлар 
физиологиясы 
Тірі ағзалар мен оның жүйке жүйелері, ұлпалары және жасушалардың әрекеттерін, 
тірліктерін қарастырады. 
Адам және жануарлар физиологиясы-медико-бологиялық ғылым организмді және оның 
бөліктерін бүгін өмірлік іс-әркетін оқытады, ткань мен клеткалар, жүйе – қоршаған ортамен 
байланысты және механизімін ашады. Ағзаның жасушаларына, ұлпалары мен мүшелеріне 
тән негізгі тіршілік әрекетінің жалпы көрсеткіштерін зерттеу. Ағзаның сыртқы және ішкі 
ортаның әртүрлі әсерлеріне жауабын зерттеу. 
ON 5 
ON 12 
ON 14 
ONZh 3221 
Орталық нерв жүйесі 
Орталық жүйке жүйесі – адам мен жануарлардың жүйке клеткалары (нейрондар) мен оның 
өсінділерінен тұратын жүйке жүйесінің ең негізгі бөлігі. Тірі организмдіқұрайтын түрлі 
органдар жүйелерінің қызметтерін үйлестіріп, реттеп отырады. Осы қызметтерді Орталық 
жүйке жүйесі жұлын жүйкелері (31 жұп) мен ми жүйкелері (12 жұп) арқылы атқарады. Бұл 
жүйкелер омыртқааралық және вегетативтік жүйке түйіндерімен бірге шеткі жүйке жүйесін 
құрады. Әр түрлі рецепторлардан тітіркену процесінде пайда болатын жүйке импульстары 
орталыққа тепкіш (афферентік) жүйке талшықтары арқылы орталық жүйке жүйесіне келеді. 
ZhEF 3221 
Жас ерекшелік физиологиясы 
Жас ерекшілік физиологиясы - жасқа сай физиология және гигиена пәні ғылымның екі 
саласын қамтиды: адам организмінің, жеке мүшелердің және мүшелер,жүйелерінің 
қызметтерінің жас ерекшеліктерінің заңдылықтарын, даму жолдарын қарастыратын жасқа 
байланысты физиология, және адамның денсаулығын сақтауға қажетті жағдайларды 
қарастырса ал екіншісі гигиена
 
ғылымдары.
ON 10 
ON 11 
ON 13 
OF 3222 
Өсімдіктер физиологиясы 
Пән өсімдіктің функционалдық белсенділігінің ерекшеліктерін, өсімдік ағзасының өмірлік 
белсенділігінің негізгі заңдылықтарын, су режимін, фотосинтезді, тыныс алуды, тамақтану 
тетіктерін, өсімдіктердің қозғалысын, өсу мен дамуды зерттеуді қарастырады. 
Өсімдіктердің тіршілік әрекеті туралы биологиялық теориялар мен базалық түсініктерді, 
оларда жүретін физиологиялық процестердің жүру механизмін білу, ғылыми – зерттеу 
жұмыстары мен далалық бақылаулар ұйымдастыру көзделеді.
ON 5 
ON 12 
ON 14 
OВ 3222 
Өсімдіктер биохимиясы 
Өсімдіктер биохимиясы – өсімдіктердің химиялық құрамы мен оның органдарындағы, 
ұлпаларындағы, клеткаларындағы үздіксіз жүріп жататын зат алмасу процесін зерттейтін 
ғылым. Өсімдіктер биохимиясы – өсімдік ағзасының химиясы. Өсімдік ағзасында жүретін 
әр түрлі физиологиялық, атап айтқанда, заттардың құрамдары мен олардың алмасуларын 

кең қамтитын күрделі сала. 
OЕ 3222 
Өсімдіктер экологиясы 
Өсімдіктер экологиясы - пәнінің негізгі мақсаты - өсімдіктер экологиясының құрамдас 
бөлігі ретінде өсімдік организмінің тіршілік ету ортасымен байланысын зерттеп, олардың 
ішкі құрылысында болатын өзгерістерді, өсімдіктің бейімделуі ретінде архитектониканың 
қайтадан құрылуын қарастыру. Экологиялық ірі теориялық проблемаларды, мысалы, 
өсімдіктердің әртүрлі экологиялық топтарының белгілі бір табиғи орта факторларының 
комплексіне: аридті, тұзды, биік таулы, шөлді және басқа да тіршілік орталарына бейімделу 
үрдістерінің заңдылықтарын шешуге, биогеоценоздардың негізгі құрауыштарының, әсіресе 
эдификатты түрлердің құрылымдық сипаттамасын құруға бағытталған.
 
ВioН 3223 
Биохимия 
Биохимия – тіршіліктің молекула негізі жөніндегі ғылым. Ол тірі организмнің химиялық 
құрамын,тірі материяда болатын химиялық реакцияларды, тірі организмдегі заттардың 
биологиялық функциямен молекуларлық құрамымен өзара байланысын зерттейді.
ON 5 
ON 9 
ON 12 
DB 3223 
Динамикалық биохимия 
Динамикалық биохимия- организмдегі биохимиялық қосылыстардың бір түрден екінші 
түрге айналу жолдарын зерттейді. 
Зат алмасу заңдылықтарды зерттейді. Белоктар, көмірсулар, нуклеин қышқылдары, 
липидтердің алмасуы, яғни ыдырауы, синтезі жан-жақты қарастырады. Организмдердегі 
қоректік заттарды сіңіруінен (анаболизм) бастап, олардың толық ыдырауына (катаболизм) 
дейінгі биохимиялық реакциялардың барлығы - бүкіл тірі организмдердің басты және 
тұрақты белгісі - зат алмасуға негізделген. Сондықтан да организмдегі зат алмасу, 
яғни метаболизм процестерін терең зерттеу биохимияның негізгі міндеттерінің бірі. 
FB 3223 
Функционалды биохимия 
Функционалды биохимия - тіршілік әрекетіне арқау болатын химиялық құрылымдарды, 
процестерді зерттейді. Функционалды биохимия міндеті - әр нақты жағдайда метаболизмнің 
ерекшеліктерін анықтау. Яғни сыртқы ортамен өзара әрекеттесудің ерекшеліктерін, сондай-
ақ организмдегі биохимиялық процестердің ерекшеліктерін түсіну. 
GZZhUZh 4224 
Ғылыми зерттеу жұмысты 
ұйымдастыру және жоспарлау 
Болашақ мамандардың ғылыми-зерттеу жұмыста рын ұйымдастыру және жоспарлауға 
дағдыларын қалыптастыру. Өз бетінше ғылыми жұмыстарды жүргізу, зерттеу және 
тәжірбиелер жүргізу дағдыларын қалыптастыру, алған білімдерін жүйелеу, кеңейту және 
бекіту. 
ON 3 
ON 9 
ON 10 
ON 14 
GTAIA 4224 
ҒТА іздеу әдістемесі 
ҒТА іздеу әдістемесі - Ғылыми техникалық ақпараттарды жан-жақты іздеу. Дүние жүзіндегі 
ғылыми-техникалық және педагогикалық ақпараттар жүйесі. Агрономиядан білім беру 
облысындағы алғашқы құжаттар: кітаптар, мақалалар, тезис-баяндамалар, энциклопедиялар, 
анықтама кітаптар, есептер мен диссертациялар, нормативті-техникалық құжаттар. 
GPZA 4224 
Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері - болмысты ғылыми тану тәсілдері туралы түсінікті 
ON 3 

Ғылыми педагогикалық 
зерттеу әдістері 
қалыптастыру, ғылыми-педагогикалық ойлауды дамыту ғылыми зерттеу әдісі, ғылыми 
дәлел, заңдылық, ғылыми ақпараттың анықтығы, жүйе, модель. Зерттеудің 
экспериментальды-эмпирикалық және тероиялық-деңгейлері әдістерінің мәні мен мазмұны. 
ON 9 
ON 10 
ON 14 
ON 13 
MB 4225 
Молекулалық биология 
Молекулалық биология - тірі организмдердің жұмыс істеуін, олардың құрамына кіретін 
молекулалар және атомдардың химиялық құрылымы тұрғысынан зерттейтін ғылым саласы. 
Молекулалық биология нуклеин қышқылы мен белоктардың құрылыс және құрылым 
ерекшеліктерін, жасушаның гентикалық аппаратының құрылымдық - қызметтік 
ұйымдастырылуын, ақпараттардың тұқым қуалауының жүзеге асу механизмін, апоптоз, 
генетикалық код т.б. оқытады.
ON 5 
ON 9 
ON 14 
MBKZM 4225 
Молекулалық биологияның 
қазіргі заманғы мәселелері 
Молекулалық биологияның қазіргі заманғы мәселелері - Молекулалық биологияның 
алдында тұрған міндеттері - қатерлі ісіктердің молекулалық негіздерін анықтау мәселесі, 
тұқым қуалайтын аурулардың алдын алу, гормондардың, ұлы және дәрілік заттардың 
молекулалық өсерін анықтау, естің механизмдерін, жүйке процсетерінің табиғатын тану. 
Жануарлардың генетикалық аппаратын бағытталған түрде өзгертуге мүмкіндік беретін 
гендік инженерияның дамуының маңызы зор. Молекулалық биология биохимия, биофизика, 
биоорганикалық химиямен бірігіп әдетте-физико-химиялық биология бағытын құрайды.
Пәннің мақсаты: студент білімін қалыптастыру, биохимиялық процесстердің мәнін, тірі 
табиғат арасындағы байланысты түсіндіру. 
GI 4225 
Гендік инженерия 
Гендік инженерия - Гендік инженерия немесе генетикалық инженерия генетикалық және 
биохимиялық әдістердің көмегімен түраралық кедергілері жоқ, тұқым қуалайтын қасиеттері 
өзгеше, табиғатта кездеспейтін жаңа гендер алу; молек. биологияның бір саласы. Гендік 
инженерия әр түрлі организмдер геномының бөлігінен рекомбинатты ДНҚ құрастырумен 
қатар, ол рекомбинатты молекулаларды басқа ағза геномына енгізіп, жұмыс істеуін 
(экспрессиясын) қамтамасыз етеді.
ON 3 
ON 5 
ON 7 
ON 13 
ON 14 
Gen 3326 
Генетика 
Генетика пәні - тұқым қуу мен өзгергіштіктің заңдылықтары, казіргі кездегі генетика 
ғылымының әдістер мен мәселелері туралы базалық білімдерін қалыптастыру, оларды 
басқару жолдарын аңықтауды қарастырады. 
ON 5 
ON 9 
ON 12 
ON 13 
МV 3327 
Микробиология және
вирусология 
Микробиология және вирусология - өте ұсақ тірі организмдер – микроптар, вирустар 
жөніндегі ғылым. Ол микроорганизмдердің, вирустардың құрылысын, биологиялық 
қасиетін, табиғатта жүріп жататын әр түрлі процестерді олардың ролін, жоғары сатыдағы 
күрделі организмдермен қарым-қатнасын және бұлардың зиянды әрекетінің әсерін 
ON 5 
ON 9 
ON 14 

зерттейді. 
BOA 3328 
Биологияны оқыту әдістемесі 
Биологияны оқыту әдістемесі пәні - орта мектептегі биологияны оқыту мақсаттары мен 
міндеттерін және мектеп биология курсының мазмұнын, заманауи технологияларды 
қолдануын, оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру нысандарын анықтайды. «Биологияны оқыту 
әдістемесі» пәні студенттерді оқушыларға білім мен тәрбие беру теориясы мен әдістемесі 
бойынша білім-біліктермен қаруландыру болып табылады. 
ON 3 
ON 5 
ON 6 
ON 7 
ON 12 
ON 13 
P(U)P 2(3)329 
Педагогикалық (үзілісіз) 
практика - 7 апта 
Педагогикалық шеберліктің тәрбиедегі мәнін, педагогикалық техникасын, педагогикалық 
шеберлік элементтерін зерделеу арқылы түсінеді. Мұғалімнің іс-әрекет шеңберіндегі рөлін, 
педагогикалық қарым-қатынас шеберлігін, мұғалімнің оқу-тәрбие процесін басқарудағы 
шеберлігін талдай алады. Педагогикалық білім беруде педагогикалық шеберлікпен 
ұштастыру арқылы іс – әрекетінде қолданады.
ON 3 
ON 5 
ON 7 
ON 9 
ON 12 
ON 14 
O(P)/DP 4330 
Өндірістік 
(педагогикалық)/дипломалды 
практика – 8 апта 
Болашақ ұстаздың мектеп тәжірибесінде оқу – тәрбие жұмыстарын ұйымдастыруда, сондай 
– ақ жеке пәнді оқытуға педагогикалық ықпал жасауда, оның психология ғылымынан алған 
теориялық білімін практикада қолдануға мүмкіндік береді. Өндірістік практика кезінде 
сынып оқушыларын психологиялық тұрғыдан зерттеу, болашақ мұғалімнің бала дамуын 
және оның жеке тұлға ретінде қалыптасу барысын дұрыс жобалауға, оған педагогикалық – 
психологиялық тұрғыдан дұрыс, оңды ықпал жасауға және олармен жұмыс істеудің 
неғұрлым тиімді жолдарын табуды үйренеді.
Ал дипломалды практика кезеңінде келесі міндеттер шешіледі: дипломдық жұмысты 
орындау үшін жеткілікті нақты материалды жинау, оның ерекшелігі мен тақырыбын ескере 
отырып; практикаға белгілі бір жеке тапсырмамен теориялық және практикалық зерттеу 
жұмыстарын орындайды, алынған зерттеу жұмысының дағдыларын дамыту және 
дипломдық жұмыста әзірленетін нақты мәселелерді зерттеу әдістемесін меңгереді. 
ON 3 
ON 5 
ON 7 
ON 9 
ON 12 
ON 14 

жүктеу/скачать 1,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: