Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам — А. Өлшем В. Оқу сапасы С. Дәлел


Г) Білім алу – мағынаны ұғыну мен оның мәнін анықтау ретінде



бет18/75
Дата05.06.2022
өлшемі131,61 Kb.
#146021
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   75
Байланысты:
тест пед

Г) Білім алу – мағынаны ұғыну мен оның мәнін анықтау ретінде
Д) Білім алу – шынайылықты өзгеше түсіну және түсіндіру ретінде

  1. Адамдар қалай білім алатынын түсіну: «теориялық экспедициялардың» өн бойында ең ұзақ болатын топ —

А) Әлеуметтік психологтар
Б) Аффективті теоретиктер
В) Когнитивті психологтар
Г) Жоғарыда көрсетілгеннің барлығы да

  1. Жан Пиаженің теориясы —

А) Ойлауды дамыту теориясы
Б) Есте сақтауды дамыту теориясы
В) Аяушылық сезімді дамыту теориясы
Г) Ақпаратты қабылдау теориясы

  1. Роберт Стернбергтің анықтама бойынша зияткерлік дегеніміз:

А) Білім алудың жаңаша тәсілдері
Б) Тұлғаның қоршаған орта өзгерістерін жеңе білуі
В) Туа біткен дарындылық қасиеттері
Г) Тұлғаның құзырлығы

  1. Ауызша және тұжырымдамалық білімнің сақталуына жауап беретін мидың бөлігі —

А) Самай бөліктері
Б) Артқы бөлігі
В) Мишық
Г) Маңдай бөлігі

  1. Нейроғылыми зерттеулер анықтағандай есте сақтау жадылары —

А) Мәңгі есте сақтау жадысы
Б) Қысқа мерзімді жұмыс жадысы
В) Ұзақ мерзімді жұмыс жадысы
Г) Қысқа және ұзақ мерзімді жұмыс жадысы

  1. Есте сақтаудың тиімді әдісі —

А) Жаттау
Б) Мәтінді бірнеше рет қайталау
В) «Нақтылайтын» өңдеу
Г) «Жөндеу» тәсілі

  1. Loci әдісінің қолданылу аясы —

А) Оқушыларды топтастыру үшін
Б) Есте сақтауды жақсарту үшін
В) Талдау жасау үшін
Г) Бағалау үшін

  1. Маслоудың қажеттіліктер иерархиясындағы ең жоғары деңгейін белгілеңіз:

А) Биологиялық және физиологиялық қажеттіліктер;
Б) Сүйіспеншілік және қарым-қатынасқа деген қажеттілік;
В) Қауіпсіздікке деген қажеттілік;


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   75




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет