Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан
жүктеу/скачать 0,88 Mb.
|
испр Планы ПЗ Русс.1 В2 (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 6. Произведите комплексный анализ текста. 1.Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически
| Задание5. Прочитайте текст. Выпишите ключевые слова. Создайте сними новые предложения. Найдите в тексте согласованные и несогласованные определения. Определите, чем они выражены.
Воспитание — это процесс развития личности. Самая важная и особая роль в воспитании детей принадлежит только семье. Семья для ребёнка — это место, где ребёнок родился и основная среда обитания на протяжении всей его жизни. В семье у ребёнка находятся только самые близкие люди, которые понимают его и принимают таким, какой он есть. Семья создаёт у человека понятие дома не как помещения, где он живёт, а как чувства, ощущения, где ждут, любят, понимают и защищают ребёнка. В семье могут формироваться все личностные качества. Семейное воспитание — это очень сложная система. На семейное воспитание влияет не только наследственность, но и биологическое (природное) здоровье как детей, так и родителей, материальная обеспеченность, социальное положение, уклад жизни, количество членов семьи, место проживания, а также только положительное отношение к ребёнку. Основой семейного воспитания является родительская любовь к детям, которая вызывает ответные чувства детей к своим родителям. Именно родители — это первые воспитатели в жизни каждого маленького человечка, ведь только они имеют самое сильное влияние на своих детей. Основные и важные методы семейного воспитания:убеждение (объяснение, внушение, совет);личный пример (родителя, старшего поколения);поощрение (похвала, подарки, интересная для детей перспектива);наказание (лишение каких-либо удовольствий, отказ от дружбы, телесные наказания). Задание 6. Произведите комплексный анализ текста. 1.Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически: (1)Нет лучшей музыки, чем т..шина в г..рах, т..шина в лесу. (2) Нет лучшей «музыки в человек(е/и)», чем скромн..сть и умение пом..лчать, (не)выдв..гаться на первое место. (3) Нет (ни)чего более (не)приятн..го и глуп..го в облик(е/и) и поведени(е/и) человека, чем важн..сть или шумлив..сть. (4) Нет (ни)чего более см..шного в мужчин(е/и), чем чрезмерная забота о св..ём костюм(е/и) и причёск(е/и), ра(с/сс)читанн..сть дв..жений и «фонтан острот» и анекдотов, особенно если они повторяют(?)ся. (5)В поведени(е/и) бойтесь быть см..шным и старайтесь быть скромным, тихим. (Д.Лихачёв).(https://infourok.ru/masterklass) 2. Определите тему текста. 3. Определите идею текста. 4. Определите стиль речи. 5. Выпишите грамматическую основу предложения № 5. 6. Укажите вид сказуемого в предложении № 5. 7. Выпишите из текста словосочетание с видом подчинения УПРАВЛЕНИЕ. 8. Выпишите из текста словосочетание с видом подчинения СОГЛАСОВАНИЕ. 9. Выпишите из текста два глагола в форме повелительного наклонения. 10. Выпишите из текста два прилагательных в форме составной сравнительной степени тему текста. жүктеу/скачать 0,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|