Сабақ тақырыбы Сағат саны Уақыты Оқып-үйренудің негізгі мақсаты



бет10/15
Дата07.05.2017
өлшемі2,33 Mb.
#15670
түріСабақ
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Диктант


1




Мәтінмен танысу, ертегі, аңыздарды еске түсіру.

Қарама-қарсы элементтер, Рольдік ойындар.

1,2,3,4,5,6,7



Мәтінді өз беттерінше талдайды, айтар ой-пікірлерін өмірмен байланыстыра алады.

Топтық, жұптық, жеке

Формативті , критериалды.

5сынып, қазақ тілі.

«Атамұра»2015.

Білім стандарты,

сабақ жоспары.



103/39.

Қатемен жұмыс

Спорттың пайдасы



1




Лексика: қақпаға тұру, ұпай алу, жақсарту, денені шынықтыру, мектепішілік, тез;

2) қатысымдық-сөйлесімдік бөлім:

тыңдалым: тақырыпқа байланысты диалогтік қатысымда мұғалімнің (тапсырмасын), сыныптастарының сөздерін түсіну;


Диалогтік әдіс(топтық әңгіме) ,

Ойлаудың 6 қалпақ әдісі,



1,2,3,4,5,6,7

Мәтінді өз беттерінше талдайды, айтар ой-пікірлерін өмірмен байланыстыра алады.

Топтық, жұптық, жеке

, критериалды

5-сынып, қазақ тілі.

«Атамұра»2015.

Білім стандарты,

сабақ жоспары.,

көркем әдебиет


104/40.

Футболға бардым

1




Осы тақырып аясында эссе жазу. жазылым: тақырыпқа қатысты тапсырмаларды жазбаша орындайды;

тілдесім: диалог-егес.



Диалогтік әдіс, 1,2,3,4,5,6,7

Мәтінді өз беттерінше талдайды, айтар ой-пікірлерін өмірмен байланыстыра алады.

Топтық, жұптық, жеке

жиынтық

5-сынып, қазақ тілі.

«Атамұра»2015.

Білім стандарты,

сабақ жоспары.



ІVтоқсан. 32 сағат.


105/1

Жеңіл атлетика ұнай ма?

1




оқылым: өзіне таныс тақырыптағы мәтіндерді мәнерлеп оқиды. Айтылым. Монологтік сөйлесім. Өзінің спорт үйірмесіне қатысу/қатыспауын айту. Өз іс-әрекетін баяндау;

жазылым: тақырыпқа қатысты тапсырмаларды жазбаша орындайды;

тілдесім: диалог-егес. Диалог-қоштау. Сұраулық демеуліктерді пайдалану. «Иә» және «жоқ» болымсыз етістіктерді пайдалану;


Ашық, жабық сұрақтар.

1,2,3,4,5,6,7



Жетелеу сұрақтарын қою арқылы ауызекі сөйлеу тілін дамыту.Тілдік тосқауылды жеңуге итермелеу.


Топтық, жұптық, жеке

, критериалды

қазақ тілі.

«Атамұра»2015.

Білім стандарты,

сабақ жоспары.



106/2.

Бокс

1




Спорттың пайдасы туралы толық мағлұмат беру. Диалог-қоштау. Сұраулық демеуліктерді пайдалану. «Иә» және «жоқ» болымсыз етістіктерді пайдалану;

Диалогтік әдіс(топтық әңгіме) Үш шапалақ

1,2,3,4,5,6,7




Мәтінді өз беттерінше талдайды, айтар ой-пікірлерін өмірмен байланыстыра алады.

Топтық, жұптық, жеке

, критериалды

Интернет

материалдары,

«ikitap.kz»

сайтынан


материалдар,

білім стандарты,

сабақ жоспары


107/3.

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1




Ережені еске түсіріп, тапсырмаларды орындау. Спорт түрлеріне толығырақ тоқталу, ұлттық ойындарға тоқталып кету.

БҮҮ, миға шабуыл.

1,2,3,4,5,6,7



Жетелеу сұрақтарын қою арқылы ауызекі сөйлеу тілін дамыту.Тілдік тосқауылды


Топтық, жұптық, жеке

жиынтық

5-сынып, қазақ тілі.

«Атамұра»2015.

Білім стандарты,

сабақ жоспары.



108/4.

Онға он бес минут қалды

1




Лексика: қалды, кетті, тура бір болды, бағдарлама, телехабар, уақыт сұрау;

Рольдік ойын,

«Екі жақты күнделік»,



1,2,3,4,5,6,7


Мәтінді өз беттерінше талдайды, айтар ой-пікірлерін өмірмен байланыстыра алады.

Топтық, жұптық, жеке

жиынтық

Интернет

материалдары,

«ikitap.kz»

сайтынан


материалдар,

білім стандарты,







109/5.

Жетіден он кетті

1




  1. И Лексика: қалды, кетті, тура бір болды, бағдарлама, телехабар, уақыт сұрау;

  2. қатысымдық-сөйлесімдік бөлім:

тыңдалым: тақырыпқа байланысты диалогтік қатысымда мұғалімнің тапсырмасы мен сыныптастарының сөздерін түсіну;


Диалогтік әдіс(топтық әңгіме) Үш шапалақ

1,2,3,4,5,6,7


Мәтінді өз беттерінше талдайды, айтар ой-пікірлерін өмірмен байланыстыра алады.



Топтық, жұптық, жеке

, критериалды

Интернет

материалдары,

«ikitap.kz»

сайтынан


материалдар,

білім стандарты,

сабақ жоспары


110/6

Сағат сегіз жарым

1




оқылым: Уақытқа қатысты мәтіндегі сөздерді лексикалық мағынасына сәйкес түсініп оқу. Оқығанын мазмұндап айту;

айтылым: уақыт және оның өлшем бірліктері туралы баяндау;

жазылым: уақыт, оның өлшем бірліктері туралы өз ойын жазу;

нтер.тақта арқылы тақырыпты кеңінен ашу.



Ашық, жабық сұрақтар.

1,2,3,4,5,6,7



Жетелеу сұрақтарын қою арқылы ауызекі сөйлеу тілін дамыту.Тілдік тосқауылды жеңуге итермелеу.


Топтық, жұптық, жеке

жиынтық

5-сынып, қазақ тілі.

«Атамұра»2015.

Білім стандарты,

сабақ жоспары.



111/7.

Кино нешеде басталады?

1




оқылым: Уақытқа қатысты мәтіндегі сөздерді лексикалық мағынасына сәйкес түсініп оқу. Оқығанын мазмұндап айту;

айтылым: уақыт және оның өлшем бірліктері туралы баяндау;

жазылым: уақыт, оның өлшем бірліктері туралы өз ойын жазу;

нтер.тақта арқылы тақырыпты кеңінен ашу.



Мәтіндік талдау

«Екі жақты күнделік»

1,2,3,4,5,6,7


Жетелеу сұрақтарын қою арқылы ауызекі сөйлеу тілін дамыту.Тілдік тосқауылды жеңуге итермелеу.


Топтық, жұптық, жеке

Формативті , критериалды.

5-сынып,

Қазақ тілі оқулығы,

Сабақ жоспары.


112/8.

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1




Жіберген қателерімен жұмыс жасау, ережелерді қайталау, жеке тапсырмаларды орындау. Осы тақырып аясында диалог құру.

Мәтіндік талдау

«Екі жақты күнделік»

1,2,3,4,5,6,7


Жетелеу сұрақтарын қою арқылы ауызекі сөйлеу тілін дамыту.Тілдік тосқауылды жеңуге итермелеу.


Топтық, жұптық, жеке

Формативті , критериалды.

5-сынып,

Қазақ тілі оқулығы,

Сабақ жоспары.


113/9



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет