Вводный урок. Общий обзор средневековой истории Казахстана Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

жүктеу/скачать 20,36 Mb.

бет	98/197
Дата	19.10.2022
өлшемі	20,36 Mb.
	#153772
түрі	Урок

1 ... 94 95 96 97 98 99 100 101 ... 197

Байланысты:
6 класс КСП ИК

Дифференциация
Ф оценивание работ учителем.

Критерии оценивания
Дескрипторы
Соблюдает структуру текста-рассуждения	Полностью соблюдает
	Не полностью соблюдает
	Не соблюдает
Раскрывает тему	Полностью раскрывает
	Частично раскрывает
	Не раскрывает
Использует однородные члены предложения, вопросительные, восклицательные, побудительные предложения	использует все синтаксические единицы
	использует не все синтаксические единицы
	Не использует синтаксические единицы

Дифференциация: учащимся с низкой мотивацией к учебе при написании эссе-рассуждения можно предложить ПОПС-формулу:
П – позиция (я считаю, что…)
О – объяснение (потому что…)
П – пример/аргументы (я могу доказать это на примере…)
С – следствие (таким образом, … из этого можно сделать вывод, что…).

Ф оценивание работ учителем.

Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
Отгадав ребус формулирует цели и тему урока. Излагает свои мысли.
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала на флипчарте. После чего каждая группа учащихся, проходят от стола к столу, и внимательно слушает новую информацию. Затем ученики возвращаются в группы и посовещавшись оценивают работу других групп.

Стратегия
«Верно - не верно»

Интерактивная доска

Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание

жүктеу/скачать 20,36 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 94 95 96 97 98 99 100 101 ... 197