Учащимся, допускающим ошибки при ответах на этапе целеполагания проводится коррекция знаний как с помощью учителя, так и при поддержке одноклассников;
презентация снабжена анимацией, позволяющей учащимся видеть алгоритм выполнения заданий;
организовать работу так, чтобы более способные учащиеся могли оказать поддержку одноклассникам и развить навыки своих доказательных рассуждений.
|
Формативное оценивание осуществляется через:
самооценивание на этапе проверка домашнего задания;
оценивание работы учащихся путём фиксирования верных и неверных ответов на этапе целеполагания
наблюдение учителем за работой пар;
взаимоценивание в парах;
беседа на определение уровня в конце урока;
самоанализ учащихся при рефлексии урока
|
Инструктаж по ТБ, соблюдение правил безопасности в кабинете математики.
Соблюдение правил работы с интерактивной доской.
|
