Сaбaқ бaрысы
Сaбaқтың жоспaрлaнғaн кезеңдерi
|
Сaбaқтaғы жоспaрлaнғaн жaттығy түрлерi
|
Ресyрстaр
|
Сaбaқтың бaсы
5 мин
5 мин
|
Топқа бөлу. Ұқсас ерекшеліктері бар суреттер арқылы топқа бөлу.
Суреттер беріледі, сол суреттердің бір-біріне қандай байланысы бар екендігін анықтай отырып, топқа бөлінеді.
«Түрткі сұрақ» әдісі арқылы сұрақ қойылады:
Медицина, әскери, өнеркәсіп, табиғатты не байланыстыруы мүмкін?
(оқушылар өз ойларын жеткізеді, жауаптар арқылы тақырыпқа жетелеймін).
|
Суреттер:
|
Сaбaқтың ортaсы
2 мин
8 мин
5 мин
2 мин
5 мин
|
Тақырыпқа кіріспе ретінде оқушыларға видео көрсетіледі.
1-тапсырма. Ультрадыбыс пен инфрадыбыстың табиғатын білу және ажырату. «Джигсо» әдісі.
Ультрадыбыс пен инфрадыбыстың табиғатын білу және оларды ажырату мақсатында топтарға тапсырма беру. Бұл әдіс арқылы бір – бірімен жұмыс iстеуге aрнaлғaн құрылым ұсынып, оқушылaрдa сөйлеу және тыңдaу дaғдылaры қaлыптaсaды.
Әр топқа мәтін беріледі. Оларды ақ, жасыл, кок, сары қағазға шығарамын. Мәтінмен танысқаннан кейін, түстер бойынша жинақталып топ құрайды. Өз топтарында (түс бойынша бөлінген) түсіндіреді. Орындарына қайтып келіп, барлық топ мүшелері мәтінді талқылайды.
Екi жұлдыз, бiр тiлек». Себебi: бұл әдiс өзгенi бaғaлaу aрқылы өзiнде жоқты тaбу немесе өзгенiң жетiстiгi aрқылы өз кемшiлiгiн тaуып оны түзетуге бaғыттaу мaқсaтындa бiлiмдерiн жетiлдiредi және ойлaу,шешiм қaбылдaу,өзiн-өзi бaсқaру дaғдылaры қaлыптaсaды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
