Ұзақ мерзімді күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау


-2023 ОҚУ ЖЫЛЫНА ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫ ЖҮРГІЗУ КЕСТЕСІ



бет2/10
Дата06.09.2023
өлшемі60,05 Kb.
#180307
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
КТП казахский язык 4 класс

2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫНА ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫ ЖҮРГІЗУ КЕСТЕСІ

№ р\р

Бөлім

Жұмыс түрі

Уақыты

Оқу тоқсаны

I тоқсан

1

Бөлім бойынша жиынтық бағалау №1 «Менің Отаным – Қазақстан»

Бақылау жұмысы

29.09.2022

2

Бөлім бойынша жиынтық бағалау №2 «Құндылықтар»

Бақылау жұмысы

12.10.2022

3

Тоқсандық жиынтық бағалау №1

Бақылау жұмысы

26.10.2022

II тоқсан

4

Бөлім бойынша жиынтық бағалау №1 «Мәдени мұра»

Бақылау жұмысы

18.11.2022

5

Бөлім бойынша жиынтық бағалау №2 «Мамандықтар әлемі »

Бақылау жұмысы

21.12.2022

6

Тоқсандық жиынтық бағалау №2

Бақылау жұмысы

26.12.2022

III тоқсан

7

Бөлім бойынша жиынтық бағалау №1 «Табиғат құбылыстары»

Бақылау жұмысы

09.02.2023

8

Бөлім бойынша жиынтық бағалау №2 «Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті»

Бақылау жұмысы

01.03.2023

9

Тоқсандық жиынтық бағалау №3

Бақылау жұмысы

13.03.2023

IV тоқсан

10

Бөлім бойынша жиынтық бағалау №1 «Ғарышқа саяхат»

Бақылау жұмысы

19.04.2023

11

Бөлім бойынша жиынтық бағалау №2 «Болашаққа саяхат»

Бақылау жұмысы

22.05.2023

12

Тоқсандық жиынтық бағалау №4

Бақылау жұмысы

25.05.2023

«Қазақ тілі» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
4 – сынып
Жылдық жүктеме: 144 сағат, аптасына 4 сағат.





Ауыспалы тақырыптар

Тақырыптар

Оқу мақсаттары

Са
ғат
са
ны

Мерзімі

Ескерту

1 тоқсан




1.



Менің Отаным – Қазақстан

Қазақстанның қалалары

4.​1.​1.​1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
4.​1.​2.​1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну

1

1.09




2.

Бурабайдағы демалыс

4.​2.​1.​1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
4.​2.​2.​1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру

1

2.09




3.

«Туған ел» көрмесі

4.​3.​1.​1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
4.​3.​2.​1 бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну

1

5.09




4.

Мемлекеттік рәміздер

4.​4.​1.​1* шағынсюжетті комикс/буклет/
коллаж/жарнама/презентациянысөйлемдерментолықтыру
4.​4.​5.​1 мұғалімніңқолдауыменайтылуы мен жазылуындаайырмашылығы бар сөздерді д.с жазу

1

7.09




5.

Рәміздер туралы білім сайысы

4.​1.​3.​1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру

1

8.09




6.

Өз туым

4.​2.​3.​1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу

1

9.09




7.

Менің сапарым

4.​3.​4.​1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру

1

12.09




8.

Қайталау сабағы

4.​4.​4.​1 каллиграфиялық нормаларға сәйкес әріптердің өзара байланысын сақтап, бір сызықта көркем жазу

1

14.09




9

Нәтиже сабақ



4.​5.​1.​2* көптік/тәуелдік/септік/ жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

1

15.09




10.

Ауыл сыртында

4.​1.​3.​1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру

1

16.09




11.

Менің ауылым

4.​2.​3.​1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу
4.​2.​6.​1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту

1

19.09




12.

Әлидің үйі

4.​3.​4.​1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру

1

21.09




13.

Бөлмедегі заттар

4.​5.​1.​1* мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ажырату, ауызекі және жазба тілде қолдану

1

22.09




14.

Сүйікті қаламыз

4.​5.​1.​2* көптік/тәуелдік/септік/ жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

1

23.09




15.

Менің отбасым

4.​5.​1.​3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің грамматикалық категорияларын ауызекі және жазба тілде қолдану

1

26.09




16.

Шегарашы



4.​5.​1.​5 *сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру

1

28.09




17.

«Менің Отаным – Қазақстан»тарауын қайталау
БЖБ №1

4.​4.​5.​1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу

1

29.09










18.


Құндылықтар

Мейірімділік – асыл қасиет

4.​1.​1.​1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
4.​1.​2.​1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну

1

30.09




19.

Еңбектің сыйы

4.​2.​1.​1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
4.​2.​2.​1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру

1

3.10




20.

Әдепті бала

4.​3.​1.​1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
4.​3.​2.​1 бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну

1

5.10




21.

Үлгілі оқушы

4.​1.​3.​1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру

1

6.10




22.

Анамның тапсырмасы

4.​2.​3.​1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу
4.​2.​6.​1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту

1

7.10




23.

Қамқор немере

4.​3.​4.​1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру

1

10.10




24.

Не жақсы?
Не жаман?



4.​1.​4.​1* тыңдаған мәтін бойынша оқиғаның себеп-салдарлық байланысын (кейіпкерлер, оқиға) және негізгі ойды мұғалімнің қолдауымен анықтау

1

12.10




25.

Қуыршақтар

4.​3.​1.​1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
4.​3.​2.​1 бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну

1

13.10




26.

Жаман жолдас

4.​1.​3.​1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру

1

14.10




27.

Шегіртке мен құмырсқа

4.​2.​3.​1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу
4.​2.​6.​1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту

1

17.10




28.

Көмекші робот

4.​3.​4.​1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру

1

19.10




29.

Менің қалауым.

4.​2.​3.​1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу

1

20.10




30.

Қайырымды қойшы БЖБ № 2

4.​1.​4.​1* тыңдаған мәтін бойынша оқиғаның себеп-салдарлық байланысын (кейіпкерлер, оқиға) және негізгі ойды мұғалімнің қолдауымен анықтау

1

21.10




31.

Мысық, әтеш және Түлкі

4.​2.​3.​1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу
4.​2.​6.​1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту

1

24.10




32

ТЖБ




1

26.10






33





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет