Задания из дз биология
Вода сильнее обжигает кожу, чем водяной пар, при одинаковой массе и при одной и той же температуре
жүктеу/скачать 380,03 Kb.
|
1 2
Байланысты:умскуд дз с ответами
- Бұл бет үшін навигация:
- 5Установите соответствие между химическими связями и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| 4 Вода сильнее обжигает кожу, чем водяной пар, при одинаковой массе и при одной и той же температуре
Водяной пар обладает большей энергией, чем жидкая вода. При кратковременном контакте с водой, поверхность кожи получает энергию, основанную на охлаждении тонкого слоя воды в зоне контакта. Если на кожу попадает пар, то энергия выделяется как при конденсации пара, так и при охлаждении образовавшейся на коже воды, поэтому водяной пар обожжет кожу сильнее. №5Установите соответствие между химическими связями и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) Связь, характерная для металлов, при которой их атомы образуют электронное облако Б) Связь, образующаяся между атомами в молекулах, при которой электроны совместно используются обеими атомами В) Связь, образующаяся между атомом водорода, связанного с электроотрицательным атомом, и другим электроотрицательным атомом Г) Связь, образующаяся между ионами с противоположными зарядами ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ 1) Ионная связь 2) Ковалентная связь 3) Водородная связь 4) Металлическая связь Ответ: 4231 №6 У разных групп жирных кислот температура плавления различается: насыщенные жирные кислоты имеют температуру плавления выше, чем ненасыщенные жирные кислоты. Какие кислоты находятся в мембранах клеток тритона и мыши? 1) Жирные кислоты входят в состав липидов мембран клеток. 2) Тритон относится к холоднокровным животным (температура тела зависит от окружающей среды). 3) У тритона в мембранах клеток много ненасыщенных жирных кислот. 4) Ненасыщенные жирные кислоты плавятся при низких температурах. 5) При низких температурах окружающей среды мембраны клеток сохраняют свою текучесть. 6) При низких температурах окружающей среды клетки могут продолжать функционировать. 7) Мышь относится к теплокровным животным (температура тела не зависит от окружающей среды). 8) У мыши в мембранах клеток много насыщенных жирных кислот. 9) Мембраны клеток с насыщенными жирными кислотами могут поддерживать свою работу. №7. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. (1) Углеводы — важная крупная группа неорганических веществ, выполняющая множество разнообразных функций. (2) Эти соединения выполняют энергетическую функцию, при расщеплении 1 грамма углевода высвобождается 38,9 кДж энергии. (3) Большая часть запасов растений и животных содержится в виде углеводов: крахмала и гликогена. (4) Гликокаликс на поверхности животных клеток имеет углеводные цепи. (5) Углеводы выполняют строительную функцию, так как входят в состав клеточных стенок. (6) Например, клеточные стенки клеток растений содержат хитин, грибов — целлюлозу, а бактерий — муреин. Ошибки содержатся в предложениях 1,2 и 6. (1) Углеводы — важная крупная группа органических веществ, выполняющая множество разнообразных функций. (2) Эти соединения выполняют энергетическую функцию, при расщеплении 1 грамма углевода высвобождается 17,6 кДж энергии. 38,9 кДж энергии высвобождается при окислении 1 грамма липидов. (6) Клеточные стенки клеток растений содержат целлюлозу, грибов — хитин, а бактерий — муреин. №8 Запас энергии у животных может осуществляться двумя способами: в виде жиров и в виде углеводов. Объясните, в чем разница между этими двумя способами? По какой причине птицы, совершающие длительные перелеты, используют только липиды в качестве запаса энергии? Ответ поясните. Ответ 1) Углеводы можно отнести к быстрому запасу, а липиды — к долгосрочному запасу энергии. 2) Углеводы быстро включаются в метаболизм и потому могут быстрее быть использованы организмом; липиды медленно включаются в метаболизм и потому требуют долгого времени до выделения энергии. 3) Углеводы менее энергетически выгодны, чем липиды: при равной массе веществ липиды дадут больше энергии, чем углеводы. 4) Перелетным птицам важно снизить массу тела и оставить энергетически выгодное вещество, что обуславливает использование липидов в качестве источника энергии вместо углеводов. №9Почему животные запасают питательные вещества в виде жира, а растения — в виде углеводов? Ответ 1) Животные характеризуются активным движением, что требует большого количества энергии, как, в свою очередь, растения неподвижны. 2) При оксилении 1 г жира выделяется 38,9 кДж энергии, а при окислении 1 г углеводов — 17,6 кДж, что делает жиры более концентрированным источником энергии. 3) Поэтому для накопления одного и того же количества энергии массы жиров потребуется меньше, чем углеводов. 4) Таким образом, накопление жиров облегчает передвижение животных. 5) Также жир используется животными в других целях: для защиты и теплоизоляции при жизни в холодных условиях. 6) Углеводы образуются у растений в результате фотосинтеза. 7) При наличии света и других факторов фотосинтеза они способны использовать углеводы как основную форму энергии за счет их постоянного образования. №10 В ходе эксперимента естествоиспытатель накрыл половину аквариума с эвгленами темной не пропускающей свет тканью, вторую половину он осветил фонариком. Со временем он заметил, что поведение эвглен изменилось. Какой параметр задается экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр изменяется (зависимая переменная)? Как в этом эксперименте поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо ставить такой контроль? Ответ: 1) Независимая переменная — интенсивность освещения сосуда. 2) Зависимая — направление движения эвглен зеленых. 3) Отрицательный контроль — эвглен зеленых необходимо полностью поместить в темную комнату; иные параметры (температура, количество эвглен, состав воды) оставить неизменными. 4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли свет оказывает влияние на зеленых эвглен, которые были помещены в темную комнату. №11 Что наблюдал экспериментатор при освещении части сосуда? Является ли данный тип реакции рефлексом? Ответ поясните. За счёт какого органоида одноклеточных животных возможно данное явление? Ответ: 1) Экспериментатор наблюдал движение эвглен зелёных в сторону большой освещенности — положительный фототаксис (раздражимость) 2) Данный тип реакции не является рефлексом. 3) Так как эвглены зелёные не имеют нервной системы. 4 ) Органоид, который помогает одноклеточным организмам ориентироваться в пространстве — стигма (светочувствительный глазок). №12 Посмотрите на картинку. Череп какого класса и типа животных изображён на нём? Ответ поясните. Опишите кровеносную систему данного представителя. Ответ: 1) На рисунке изображен череп крокодила — тип Хордовые класс Рептилии. 2) К Типу Хордовые данный череп относится потому, что только у Хордовых имеется внутренний скелет, образованной костной тканью. К Классу Рептилии данный череп подходит, так как зубы не дифференцированы, нет скуловой дуги, два окна в черепе. 3) На картинке представлен череп крокодила — у крокодилов четырёхкамерное сердце, но к органам поступает смешанная кровь. №13 У простейших выделяют два основных половых процесса — конъюгацию и копуляцию. Объясните, в чём различие этих процессов и для каких простейших они характерны. Чем половой процесс отличается от полового размножения? Ответ: 1) Конъюгация — форма полового процесса, при которой инфузории обмениваются своими генеративными ядрами (микронуклеусами). 2) Копуляция — форма полового процесса, при которой две особи превращаются в гаметы и полностью сливаются, образуя зиготу. Характерна для Споровиков. 3) При половом размножении происходит увеличение количества особей, при половом процессе не происходит. Половой процесс необходим для увеличения генетического разнообразия популяции. № 14 На рисунке представлены варианты верхней конечности позвоночных. Какие доказательства эволюции иллюстрирует картинка? Какие органы представлены на рисунке? Что является основой для выявления данных доказательств эволюции? Ответ поясните. Ответ: 1) На картинке представлены гомологичные органы хордовых, которые относятся к сравнительно-анатомическим доказательствам эволюции. 2) Гомологичные органы — органы, которые развиваются из одних и тех же зародышевых листков, имеют общий план строения, но выполняют разные функции. 3) Изучение строения органов и их эволюционных изменений у различных групп организмов является основой выявления сравнительно-анатомических доказательств эволюции. №15. Определите хромосомный набор для вегетативной клетки пыльцевого зерна, а также для яйцеклетки зародышевого мешка цветкового растения. Объясните, как образуются перечисленные выше клетки. Ответ: 1) Вегетативная клетка — гаплоидный хромосомный набор (1n). 2) Она образуется в результате митоза из гаплоидной микроспоры. 3) Яйцеклетка — гаплоидный хромосомный набор (1n). 4) Она формируется из женского гаметофита — зародышевого мешка, который образовался в результате митоза макроспоры. №16 Группа крови и резус-фактор — аутосомные несцепленные признаки. Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена: i(0), I(А), I(В). Аллели I(А) и I(В) доминантны по отношению к аллелю i(0). Первую группу (0) определяют рецессивные аллели i(0), вторую группу (А) определяет доминантный аллель I(А), третью группу (В) определяет доминантный аллель I(В), а четвертую (АВ) — два доминантных аллеля — I(А)I(В). Положительный резус-фактор (R) доминирует над отрицательным (r). У отца вторая группа крови и положительный резус-фактор (дигетерозигота), у матери четвёртая группа крови и отрицательный резус-фактор. Определите группу крови и резус-фактор детей в этой семье. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность рождения детей с отрицательным резус-фактором в этой семье? Ответ: №17 В лаборатории решили провести биохимический анализ липидного состава двух морских водорослей. Анализ первой водоросли показал, что основную часть остатков жирных кислот составляют остатки насыщенных жирных кислот. Анализ второй водоросли показал, что в ее составе преобладают остатки ненасыщенных жирных кислот. По данным анализа определи географическое положение водорослей (юг/север). Ответ обоснуйте. Ответ: 1. Жирные кислоты входят в состав фосфолипидов мембран. 2. Наличие двойных связей в остатках жирных кислот влияет на текучесть мембраны. 3. Чем больше двойных связей, тем больше текучесть мембраны. 4. На текучесть мембраны влияет температура, чем больше температура, тем больше мембрана. 5. Таким образом, у водорослей южных морей будут преобладать насыщенные жирные кислоты, это первая водоросль. 6. У водорослей северных морей будут присутствовать ненасыщенные жирные кислоты, это вторая водоросль. №18 В рамках современной науки считается, что клетка является структурно-функциональной единицей жизни и размножения. Верное ли это утверждение? Ответ поясните. Есть ли организмы, которые противоречат этому утверждению? Ответ 1) Это верное утверждение. 2) Из клеток состоят многоклеточные организмы, ткани, органы. 3) Клетки участвуют в обменных процессах, а также поддерживают гомеостаз организма. 4) При делении клеток происходит увеличение размера организма, органа, ткани. 5) Вирусы имеют неклеточное строение, поэтому могут считаться исключением. №19 Студент во время выполнения научной практики приготовил спиртовую вытяжку из листьев фикуса и решил изучить её пигментный состав. Каким методом студент сможет разделить пигменты спиртовой вытяжки? На чем основан применяемый им метод? ответ1) Студент для разделения пигментов вытяжки может применить метод хроматографии. 2) Данный метод основан на разделении исследуемой смеси на фракции при помощи специальной хроматографической бумаги. 3) Действие основано на различной скорости перемещения компонентов вытяжки (пигментов) по бумаге (подвижная и неподвижная фазы). №20 Какая структура изображена на рисунке? Какое вещество отмечено знаком вопроса, какую роль оно играет в работе данной структуры (не менее трех функций)? С какой стороны располагается цитоплазма клетки? Ответ поясните. О твет 1) На рисунке обозначена клеточная мембрана. 2) Под знаком вопроса отмечена молекула белка. 3) Белки обеспечивают транспортную функцию. 4) Белки обеспечивают рецепторную функцию. 5) Белки обеспечивают взаимодействие с другими клетками и окружающей средой. 6) Цитоплазма находится со стороны Б. 7) На рисунке виден гликокаликс — он соприкасается с внешней стороной клетки и обеспечивает связь с другими клетками организма. №21 Как вещества попадают в клетку, какой механизм заложен в этих процессах? Ответ 1) Диффузия и осмос. 2)В этом случае идёт перемещение веществ из области большей концентрации в область с меньшей концентрацией. 3) Этот обмен происходит через полупроницаемую клеточную мембрану. 4) Активный транспорт. В этом случае идёт затрата энергии для перемещения веществ против градиента концентрации. 6) Фагоцитоз. В этом случае идёт захват твёрдых частиц и их перемещение внутрь клетки для расщепления. 8) Пиноцитоз. В этом случае идёт захват жидких частиц и их перемещение внутрь клетки для расщепления. №22 Основу клеточной мембраны живых организмов составляют фосфолипиды, образующие двойной слой. Укажите не менее трёх функций, которые они выполняют. Ответ поясните. Ответ 1. Структурная — липиды служат основой клеточных мембран организма. 2. Отграничивающая — липиды клеточной мембраны, формируя единый слой, отделяют содержимое клетки от окружающей среды. 3. Транспортная — липиды клеточной мембраны обеспечивают избирательную проницаемость веществ внутрь клетки. 4. барьерная: клеточная мембрана за счет своей полупроницаемости внутрь пропускает только газы, воду и низкомолекулярные соединения 5. рецепторная: за счет гликокаликса получает сигналы из внешней среды 6. образует межклеточные контакты: связь(взаимодействие ) клеток друг с другом #23 В эволюционной биологии существует теория симбиогенеза, которая утверждает, что двумембранные органоиды клетки произошли от бактериальных клеток. Приведите не менее 4 доказательств этой теории. Ответ 1) Наличие двух мембран, одна из которых видоизменена. 2) Наличие кольцевых молекул ДНК. 3 ) Наличие мелких рибосом 70S. 4) Способность синтезировать собственные белки. 5) Деление надвое. №24 Определите изображённый на рисунке органоид? Назовите структуру, обозначенную цифрой 2, какое биологическое значение она имеет? О чём свидетельствует наличие структур, обозначенных цифрами 3 и 4? Назовите их. Ответ 1) Органоид — митохондрия. 2) Цифрой 2 обозначены кристы — впячивания внутренней мембраны. 3) Значение крист заключается в увеличении рабочей площади (на кристах синтезируется АТФ) 4) Цифрой 3 обозначена кольцевая ДНК, а цифрой 4 — рибосома. 5) Благодаря наличию этих структур митохондрия может синтезировать собственные белки № 24Укажите, какой процесс изображен на рисунке? Перечислите названия структур 1-4, как они связаны между собой? К какой группе органоидов они относятся? Укажите, как различаются между собой объекты 1, 2 и 4. Ответ 1) На рисунке отмечен процесс образования пластид, а также преобразования одной пластиды в другую. 2) 1 — хлоропласт; 2 — хромопласт; 3 — протопластида; 4 — лейкопласт. 3) Протопластида дает начало всем типам пластид; хлоропласт может превратиться в хромопласт и лейкопласт, а лейкопласт способен перейти в хромопласт или хлоропласт. 4) Пластиды относятся к двумембранным органоидам. 5) Хлоропласт содержит пигменты (хлорофилл, каротиноиды), а внутренняя мембрана образует тилакоиды (складки). 6) Хромопласт содержит пигменты (каротиноиды), складки внутренней мембраны не выражены (сохраняются лишь ламеллы). 7 ) Лейкопласт не имеет пигментов и выраженных складок. №25 Что за процесс изображён на рисунке? В чём его суть и к чему это привело? Дайте подробный ответ. Ответ 1) Эндосимбиогенез (или симбиогенез). 2) Образование таких органоидов как митохондрии и пластиды посредством поглощения фотосинтезирующих и гетеротрофных бактерий эукариотической клеткой (в древности). 3) Благодаря митохондрии клетка смогла оптимизировать окисление веществ и более выгодно извлекать энергию, заключённую в органических веществах. 4) Благодаря хлоропластам стал возможен фотосинтез в эукариотической клетке. жүктеу/скачать 380,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2