Беседа «О необходимости развития мелкой моторики рук».
Консультация «Плохая погода и выходной день – всё, кроме телевизора».
Рекомендация «Нежелательное поведение и как с ним быть».
8.10- 8.40
Утренние круг В нашей группе яркое Солнышко сияет!
Здесь ребята дружные,
Это каждый знает!
Дидактическая игра.Под руководством педагога «Что где растет?»
Цель. Учить детей понимать происходящие в природе процессы; показывать зависимость всего живого на земле от состояния растительного покрова.
Утренние круг Здравствуй, здраввствуй,
Мой дружок
Как живешь ты ?
Как живот
Малоподвижная игры Свободная игра. «Яблочко»
Цель игры: координация речи с движением, развитие творческого воображения и двигательной подражательности, обучение элементам пантомимы.
Утренние круг Ты мой друг, и я твой друг,
Как прекрасен мир вокруг!
Мы друг другу улыбнемся ,
Дружно за руки возьмемся!
Дидактическая игра Свободная игра. 2. «Что лишнее?»
Цель. Закреплять знание признаков разных времён года, умение чётко излагать свои мысли; развивать слуховое внимание.
Утренние круг Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй небо голубое!
Здравствуй вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю-Всех я вас приветствую!
Малоподвижная игры Свободная игра Летает-не летает»
Цель: Развивать у детей умение слушать внимательно, закрепить навык построения в круг.
Утренние круг Здравствуй, солнце! Здравствуй небо!
Здравствуй вся моя Земля! Мы проснулись очень рано,И приветствуем тебя!
Дидактическая игра Под руководством педагога «Да или Нет».
Цель. Закреплять знания детей о приметах осени.
Комплекс утренней гимнастики№1(без предметов) Вводная часть: Ходьба врассыпную по всей площадке, на сигнал воспитателя «Бабочки!» бег врассыпную, помахивая руками, как крылышками.
Основная часть: 2. И. п.— стоя ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Махи обеими руками вперед-назад 4 раза подряд, вернуться в исходное положение.
3. И. п. — стоя ноги на ширине ступни, руки на поясе. Присесть, обхватить колени руками, встать, вернуться в исходное положение (5 раз).
4. И. п. — сидя ноги врозь, руки за спиной. Наклон вперед, коснуться пальцами рук носков ног, выпрямиться, вернуться в исходное положение (4 раза).
5. И. п. — лежа на животе, руки вдоль туловища с опорой о пол. Попеременное сгибание и разгибание ног — как жучки (серия движений на счет 1-4, повторить 3-4 раза).
