Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.
Составление синквейна к слову « имя» Подведение итогов.
По листам взаимооценивания мы за урок выставили всем оценки «4» и «5».
Рефлексия «Одним словом». Закончите одним словом:
Сегодня на уроке я … узнал, о тексте-рассуждение. О том, что в нём есть – тезис, доказательство и вывод. Заполненные стикеры вешаем на дереве.
Для самостоятельного изучения предлагается «УС» на стр.81. Нарисуйте дерево, на его ветках напишите имена своих близких.
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
5.4.5.5-создавать высказывание, участвовать в диалоге представляя обратную связь.
5.5.5.6-составлять план по опорным словам, определяя тему и основную идею.
Цель урока
Все учащиеся смогут: передавать события, соблюдая последовательность;
определять основную мысль и тему текста;
правильно употреблять существительные с прилагательными;
Большинство учащихся смогут: указывать тип текста и определять структурные части;
согласовывать имена прилагательные с именами существительными;
Некоторые учащиеся смогут: построить текст-рассуждение;
составлять тексты, используя данное начало;
согласовывать имена прилагательные с именами существительными на письме;
Критерии успеха
Учащиеся:
- понимают применение художественных средств, использованных автором в тексте для передачи чувств к Родине.
