Орг момент
|
I. Организационный момент.
Эмоциональный настрой.
Для создания психологической атмосферы проводит игру «Солнечный зайчик».
- Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали?
- Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.
Проверка домашнего задания.
Выучите одно из стихотворений Ф. И. Тютчева.
2*. Зайдите на сайт newskazki. com/ckazka-o-vetre. Прочитайте «Сказку о ветре» (из цикла «Новые сказки») и передайте её содержание на русском языке.
I. Актуализация знаний. Работа с эпиграфом.
Человек нашёл слова для всего, что обнаружено им во Вселенной.
С. Я. Маршак
Ознакомьтесь с толкованием слова примета (белгі). Сколько оно имеет значений? (деятельность учащихся) ученики называют значение слово «примета», обращаясь в рубрику «Ваш помощник», стр.146.
Прием “Корзина идей” На доске прикрепляется значок корзины, в которую условно собирается то, что знают ученики о приметах.
Деление на группы.
|
Приветствие
«Круг радости»
Учащиеся становятся в круг и задают друг другу вопросы
|
|
Интерактивная доска проецирует эпиграф к уроку
Карточки словами: здравствуйте, сәлеметсізбе, How do you do?
Видеоролик «Хорошие манеры» (Ералаш).
Карточки в каждой группе со стихотворениями
|
