Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
|
I организационный момент
- Добрый день , ребята! Рада вас видеть ! Для того чтобы настроиться на наше занятие, давайте подарим друг – другу и гостям улыбки. Каждый из вас улыбнувшись, вызвал в себе добрые чувства, передал частичку доброй энергии окружающим и те6м самым сделал этот мир чуточку добрее. Да и в самом деле, главное – доброе начало. А теперь тихо присядем.
Проверка домашнего задания
Упражнение 78 страница 41
З аполнить таблицу и выписать примеры художественно – изобразительных средств из стихотворения С. А. Есенина «Буря»
6 и более –
3 и более –
1 и более -
Обмениваются тетрадями и ведут взаимооценивание.
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
Видео «Приветствия на разных языках»
Объявления с отрывными приветствиями на казахском языке (приложение 1).
|
Изучение нового материала
|
II Актуализация знаний
«Графический органайзер»
Назовите одним словом
Лиса, волк заяц – животные
Цветы, трава – растения
Зима, весна, лето, осень – времена года
Тянь-Шань, Гималаи, Алатау – горы
А теперь все это назовите одним словом – «Природа»
- Сейчас какое время года года ? - Зима
- До зимы какое время года было? - Осень
- А теперь , скажите как мы называем осень ?
- Золотой.
- Почему мы называем осень золотым?
- Правильно, потому что осень по цвету похожа на золото. Помимо прямых значении слова могут иметь и переносное значение
|
Достарыңызбен бөлісу: |
