9, 10 сынып оқушылары арасында математика, физика, информатика сабақтарынан кіріктіріліп өткізілді
ІІІ кезең. Тәжірибе кезеңі. Әр топ берілген тапсырмалар бойынша физикалық тәжірибе көрсетеді. Бірінші топқа 10 ұпай артық қосылады
жүктеу/скачать 3,36 Mb.
|
ІІІ кезең. Тәжірибе кезеңі. Әр топ берілген тапсырмалар бойынша физикалық тәжірибе көрсетеді. Бірінші топқа 10 ұпай артық қосылады.
ІV кезең «Қазақстанға експо2017 не үшін қажет?» тақырыбына эссе жазады. Ең үздік эссе 50 ұпай алады. 
V кезең. Қызықты сұрақтар көрермендермен. 
Қорытындылау. «Синквейн» әдісі бойынша бүгінгі ойын бойынша өз ойларын жазады. 
Математикалық пирамида ойыны Мақсаты: оқушылардың ойлау қабілетін, тапқырлығын, жылдамдығын, таным белсенділігін арттыру; дамытушылық: белсенділігін дамыту,ой-өрісін кеңейтуге дағдыландыру, математикалық сұрақтарға мәдени түрде жауап беру, қарым-қатынасты дамыту; тәрбиелік: тез ойлай білуге, шапшаңдыққа, өз бетімен жұмыс жасауға, көпшілік алдында өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу; Сағаттың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Сағаттың жоспары: 1 - қадам «Есте сақтайық» 2– қадам «Математикалық термин құрастыру» 3 – «Кім тапқыр? » Математикалық сөзжұмбақ 4-қадам – «Тарихи зал» 5-қадам – «Оқу залы» 6-қадам – «Кім жылдам ?» 7-қадам– Жеңімпазды анықтау Сабақтың жүрісі: 1-қадам. «Есте сақтайық» Оқушыларға слайдтан 15 түрлі зат көрсетіледі. Оқушылар ол заттарға 1 минут қарайды. Содан соң слайдты жауып қоямын. Оқушылар қандай зат көргенін параққа жаза бастайды. Осы он бес затты дұрыс тапқан оқушы екінші айналымға өтеді. Қалған оқушылар көрермен болып қалады. 2-қадам. «Математикалық термин құрастыру» : Слайдта сөздер жазылады. Оқушылар осы сөздерден математикалық термин құрастырады. Сөздерді дұрыс құрастырған оқушылар келесі айналымға өтеді. Ге-нс-тан (тангенс) Мет-диа-тр (диаметр) Аки-тем-фира (арифметика) Нал-ди-ого (диогонал) Сия-грес-про (прогрессия) 3-қадам. «Кім тапқыр? » Математикалық сөзжұмбақ: Оқушылар математикалық сөзжұмбақтар шешеді. Бір ағаштың он екі бұтағы бар, Әр бұтағында отыздан жапырағы бар. Жапырақтың бір жағы ақ, Бір жағы қара кәнеки ойлан тап. Жыл, ай, тәулік, күн мен түн Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да, Ұзындығы жазулы тұр бойында Сызғыш Атадан он баламыз, Бір-бір жастан арамыз. Қосылып кейде басымыз, Азайып кейде қаламыз. Бөлініп кейде арамыз, Көбейіп те аламыз Цифр Мені көрде - жерді көр, Қозғалыстың көкесі. Айналыстан туады, Планеталар бір-бірін, Шыр айнала қуады. Шеңбер 4-қадам. «Тарихи залға»еніп, сұрақтарға жауап береді. ¨ Русьта сынық сан деп деп қандай санды атаған? Бөлшек санды ¨ Алғашқы қазақша алгебра оқулығын жазған кім? Қ. Сатпаев ¨ “Трапеция” сөзін ежелгі гректер мына ұғымдардың қайсысымен атаған? үстел ¨ Қандай гүл математик әйелдің құрметіне аталған? Гортензия
Ондық бөлшекті алғаш рет ашқан XV ғасырда өмір сүрген өзбек математигі кім? Әл-Каши Әділ қазылар келесі қадамға өткен оқушыларды анықтағанша музыкалық үзіліс жасалынады. 5-қадам: «Оқу залы». Оқушылар өз білімдерімен сайысады Түрлі тақырыпта есептер беріледі. Х2-6x+8=0 квадрат теңдеуінің шешімін тап. (4;2) 3,6,9... Арифметрикалық прогрессияның 20 мүшесінің қосындысын тап 630 2cos00+3sin900+tg450=2+3+1=6 6, 12, 24,… Геометриялық прогрессиясының S2, S4 -ді есептеніз; 3⋅x+2 ≥ 8 Теңсіздікті шеш. 2х+3у=12 Теңдеулер жүйесін шеш. -х+3у=3 жауабы: (3;2) 6-қадам: «Кім жылдам?» деп аталады. Оқушылар 1 минут ішінде неше дұрыс жауапқа жауап беретіндігін байқаймыз. Дәлелдеуді қажет ететін математикалық сөйлем теорема «Ноль» қай елдің сөзі? Vғасырда Үндістанда шықты. «Ноль» жоқ деген сөз 5*5 Отырардан шыққан, ұлы ойшыл, данышпан ғалым математик кім? Әл-Фараби Cos 600 1 тонна мақта ауыр ма? 1 тонна темір ауыр ма? Тең болады? Ctgx = Русьта сынық сан деп қандай санды санаған бөлшек сан 23=8 Медиана деп қарсы жатқан қабырғаны қақ бөлетін Алғашқы қазақша алгебра оқулығын жазған кім? Жәутіков
55=625 Ағаш басында 100 торғай отырды. Аңшы 5 торғайды атап алды. Торғайдың қаншасы қалды? 5 торғай қалғаны ұшып кетті Тік бұрышты үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусы гипотенузаның жартысына тең Үй алты қабатты. Алтыншы қабатқа дейінгі жол, үшінші қабатқа дейінгі жолдың неше бөлігі Cos300= tg=
Sin 450= 33=27 Тең қабырғалы үшбұрыштың бұрыштары неге тең? 600 0·х=0 Түбірі қанша? 0 Ақыл ойды тәртіпке келтіретін «математика» деген сөзді қай ғалым айтқан? Ломоносов Жанұяда 4 ұл және әр баланың бір әпексі бар. Жанұяда неше бала бар? 5 2 оқушы тоғызқұмалақты 4 сағат ойнайды. Оның әрқайсысы неше сағат ойнайды? 4 сағат Пифогор теоремасы с2=a2+b2 Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді? 0 Сыбайлас бұрыштардың қосындысы 1800 tg450=1 Тік бұрышты үшбұрыштың бір бұрышы 300 болса...қарсы жатқан катет гипотенузаның жартысына тең Сағаттың ¼ -і неге тең? 15 минут 1 % дегеніміз не? 1/100 бөлік Нүктенің бірінші координатасы қалай аталады? Абсцисса 1 кг судың көлемі неге тең? 1 литр Үш алманы екі әкесі мен екі баласы қалай бөліп алады? (егер ата, әке, бала болса) 2-нің 6 дәрежесі. 64 Екі қатынастың теңдігі пропорция Кері сандардың көбейтіндісі нешеге тең? 1 Ең кіші жай санды атаңыз 2 7-қадам. Жеңімпазды анықтау.Марапаттау. 9 сынып Сыныптан тыс жұмыс «Математикалық пирамида» ойыны Мақсаты: оқушылардың ойлау қабілетін, тапқырлығын, жылдамдығын, таным белсенділігін арттыру; дамытушылық: белсенділігін дамыту, ой-өрісін кеңейтуге дағдыландыру, математикалық сұрақтарға мәдени түрде жауап беру, қарым-қатынасты дамыту; тәрбиелік: тез ойлай білуге, шапшаңдыққа, өз бетімен жұмыс жасауға, көпшілік алдында өз ойын еркін айта білуге тәрбиелеу; Сағаттың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Сағаттың жоспары: 1 — қадам «Есте сақтайық» 2– қадам «Математикалық термин құрастыру» 3 – «Кім тапқыр? » Математикалық сөзжұмбақ 4-қадам – «Тарихи зал» 5-қадам – «Оқу залы» 6-қадам – «Кім жылдам ?» 7-қадам– Жеңімпазды анықтау Сабақтың жүрісі: 1-қадам. «Есте сақтайық» Оқушыларға слайдтан 15 түрлі зат көрсетіледі. Оқушылар ол заттарға 1 минут қарайды. Содан соң слайдты жауып қоямын. Оқушылар қандай зат көргенін параққа жаза бастайды. Осы он бес затты дұрыс тапқан оқушы екінші айналымға өтеді. Қалған оқушылар көрермен болып қалады.
Слайдта сөздер жазылады. Оқушылар осы сөздерден математикалық термин құрастырады. Сөздерді дұрыс құрастырған оқушылар келесі айналымға өтеді. Ге-нс-тан (тангенс) Мет-диа-тр (диаметр) Аки-тем-фира (арифметика) Нал-ди-ого (диогонал) Сия-грес-про (прогрессия) 3-қадам. «Кім тапқыр? » Математикалық сөзжұмбақ: Оқушылар математикалық сөзжұмбақтар шешеді. Бір ағаштың он екі бұтағы бар, Әр бұтағында отыздан жапырағы бар. Жапырақтың бір жағы ақ, Бір жағы қара кәнеки ойлан тап. Жыл, ай, тәулік, күн мен түн Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да, Ұзындығы жазулы тұр бойында
Атадан он баламыз, Бір-бір жастан арамыз. Қосылып кейде басымыз, Азайып кейде қаламыз. Бөлініп кейде арамыз, Көбейіп те аламыз
Мені көрде — жерді көр, Қозғалыстың көкесі. Айналыстан туады, Планеталар бір-бірін, Шыр айнала қуады.Шеңбер 4-қадам. «Тарихи залға»еніп, сұрақтарға жауап береді. Русьта сынық сан деп деп қандай санды атаған? Бөлшек санды Алғашқы қазақша алгебра оқулығын жазған кім? Қ. Сатпаев “Трапеция” сөзін ежелгі гректер мына ұғымдардың қайсысымен атаған? үстел Қандай гүл математик әйелдің құрметіне аталған? Гортензия 1723-1788 жылы өмір сүрген француз математигі Гортензин Лекот құрметіне аталған. Ол бұл гүлді Индиядан әкелген Ондық бөлшекті алғаш рет ашқан XV ғасырда өмір сүрген өзбек математигі кім? Әл-Каши Әділ қазылар келесі қадамға өткен оқушыларды анықтағанша музыкалық үзіліс жасалынады. Ақыл ойды тәртіпке келтіретін «математика» деген сөзді қай ғалым айтқан? Ломоносов Жанұяда 4 ұл және әр баланың бір әпексі бар. Жанұяда неше бала бар? 5 2 оқушы тоғызқұмалақты 4 сағат ойнайды. Оның әрқайсысы неше сағат ойнайды? 4 сағат Пифогор теоремасы с2=a2+b2 Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді? 0 Сыбайлас бұрыштардың қосындысы 1800 tg450=1 Тік бұрышты үшбұрыштың бір бұрышы 300 болса…қарсы жатқан катет гипотенузаның жартысына тең Сағаттың ¼ -і неге тең? 15 минут 1 % дегеніміз не? 1/100 бөлік Нүктенің бірінші координатасы қалай аталады? Абсцисса 1 кг судың көлемі неге тең? 1 литр Үш алманы екі әкесі мен екі баласы қалай бөліп алады? (егер ата, әке, бала болса) 2-нің 6 дәрежесі. 64 Екі қатынастың теңдігі пропорция Кері сандардың көбейтіндісі нешеге тең? 1 Ең кіші жай санды атаңыз 2 7-қадам. Жеңімпазды анықтау. Марапаттау. Каталог: uploads -> doc -> 0361 doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0361 -> Информатика пәнінен тақырыптық-күнтізбе жоспары 2016-2017 оқу жылы 0361 -> Сайыстың тақырыбы: «Білгір химиктер» Сайыстың мақсаты: Білімділік 0361 -> «Қуан сәби» акциясы Мақсаты;Ауыл ішіндегі аз қамсыздандырылған отбасындағы балаларға көмек ретінде көмектесу жүктеу/скачать 3,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|