А. О. Нургожина Тренер: Жунусова. А. Р тыңдаушы: Ильязова А. С пәні:әдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы: Гонзик латын тілін қалай үйренді. Сынып: 4 «а» Мерзімі: 06. 04. 2015 Сабақ
Дата 31.12.2019 өлшемі 18,17 Kb. #55201 түрі Сабақ
Павлодар қаласы , ПҚБАИ Бекітемін ___________________
1 топ Мектеп директоры
Қазақ тілінде А.О.Нургожина
Тренер: Жунусова.А.Р
Тыңдаушы: Ильязова А.С
Пәні:әдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы: Гонзик латын тілін қалай үйренді.
Сынып: 4 «а»
Мерзімі: 06.04.2015
Сабақ мақсаттары: Мәтіндегі ойды анықтай білуге, мазмұнын ашып,негізгі идеясын ұғынуға көмектесу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Пәнаралық байланыс: математика.
Құралдар: А-3,маркерлер,доп, Әдіс-тәсілдер: жұппен, топпен жұмыс, автобус аялдамасы, топтастыру, серпілді сұрақ.
Оқыту нәтижесі: Шығарманың негізгі идеясын ашады, адам өмірінде тілдің маңыздылығын түсінеді.
Сілтеме: әдебиеттік оқу. Алматы кітап
Сабақ кезеңдері
Уақыт
Кірікті
рілген модуль
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі
Білу
2мин
7мин
АКТ
АКТ
СТОҮ
Келесі қадам.Анасы неліктен баласын тастап кетті екен, соны білгім келеді.Суретте нені көріп тұрмыз? Оны қалай түсінесіңдер? Әр топқа әртүрлі сурет.
Тіл туралы санды сөзжұмбақ. слайд
Автормен танысады.
Сөзжұмбақтың шешімін тауып ,тақырыпқа шығады.Сабақтың мақсатымен танысады.
Түсіну
ДО-ғы
жұптық
топтық әңгіме
СТО
баланы сипаттайды , мәтіннің мазмұнын ашады, күлкілі сәттерін тауып оқиды.
Қолдану
СТОҮ. КБ.
ОүБ
Гонзик өз тілін ұмытып қалуы мүмкін бе? Неге?
Гонзик тілді тез үйрену үшін не істеді?
Гонзиктің мінезі қандай?
Топпен жүріп жазады. Оқиды, талдайды.
Талдау
5мин
СТО
Екі авторға синхронды кесте құру.
Екі топ-Аветик Исаакян
Екі топ- Божена Немцова
3мин
КБ
ТжДБО
АКТ
СТОҮ
Өз тілінде сөйлегісі келмейтін адамды қалай тәрбиелеу керек деп ойлайсыңдар?
Серпілген сұрақ арқылы жинақтау.
Гонзик кім болам дейді? мырза
Қай тілді үйренгісі келді? Латын
Шешесі не пісіріп береді? Шелпек
Гонзиктің мінезі қандай? Ерке,ақымақ
Гонзиктің өз тілі қандай? Чех
Көп тіл білетін адам- полиглот
Мен қандай тілді үйренгім келеді? Тақырыбына эссе жазу.
Ребусты шешеді. Сұрақтарға бірден жауап береді.
Гонзик сияқты үстінен су құю керек.
Басқа тілде сөйлесе жауап бермеу керек.
Үйінде ата-анасы өз тілінде сөйлеу керек.
Ертегі мазмұнынан шыққан қорытынды ойларын жазады.
Бағалау
4мин
Стикер таратып беру.
Өзін-өзі бағалау парағын толтырады. Пікірі мен ойларын стикер қағазына жазады. Жазбаша пікірлерін білдіреді.
Достарыңызбен бөлісу:
